增强审美创造力的途径有（）A要激发审美创造欲望B要认识和掌握美的规律C要注意创造性思维的培养和训练D要掌握熟练的审美创造技巧E临摹艺术作品
如何理教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
艺术美的主要特征不包括（）。A、艺术美的主体性B、艺术美的象征性C、艺术美的审美性D、艺术美的形象性
马克思在《l844年经济学一哲学手稿》中论述了（）。A、艺术的掌握方式B、人也按照美的规律来建造C、人的本质力量的对象化D、希腊艺术的永久魅力E、艺术生产同物质生产的不平衡关系
怎样认识马克思关于艺术是头脑掌握世界的方式之一的观点？
在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
艺术通过（）以审美的方式掌握世界。A、概念符号B、感性形象C、系统理论D、强势话语
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
单选题艺术美的主要特征不包括（）。A艺术美的主体性B艺术美的象征性C艺术美的审美性D艺术美的形象性
问答题广告艺术美的属性是什么？与纯粹艺术美的区别是什么？
问答题如何理教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
问答题怎样认识马克思关于艺术是头脑掌握世界的方式之一的观点？
问答题电视艺术美的自然性？电视艺术对于自然美和社会美的反映非常注重其自然性。客观再现是电视艺电视艺术美的自然性？
单选题艺术通过（）以审美的方式掌握世界。A概念符号B感性形象C系统理论D强势话语
多选题关于艺术作品要怎样积极能动的反映生活，表述正确的是（ ）。A艺术创作在于艺术家的创作动因，来源于对生活的实际感受和体验B审美，简单地说，就是对于美的认识和欣赏，欣赏美的主体——人类自己C生活中美的形象、丑的事物等等，一旦进入艺术作品成为艺术所着意表现的艺术形象时，就都会染上审美的光光彩D艺术反映社会的能动性，往往与艺术家强烈的社会责任和使命感有关E在艺术家创作时，经常会按照自己的愿望、理想，剪裁、重组自然和社会生活的样态、秩序，使之成为较之生活本身更有情趣、更有意韵的艺术画面