古希腊苏格拉底的“产婆法”是()。 A、讲授法B、实践法C、奖惩法D、谈话法
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法是（ ） A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法 D．用途扩散法
苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为()。 A.发现法B.讲授法C.演示法D.助产术
苏格拉底方法包括()。 A、讥讽、助产术、归纳、定义B、讥讽、归纳、助产术、定义C、讨论、助产术、归纳、定义D、讨论、助产术、分析、定义
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练称为（）。A.讨论法 B.头脑风暴法C.启发法 D.用途扩散法
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.自我设计训练B.头脑风暴法C.谈话法D.假设法
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（）。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法
古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法
古希腊苏格拉底的“产婆术”是()。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.自学辅导法
通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法
古希腊著名哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是（ ）。A.谈话法B.讲授法C.练习法D.情境教学法
古希腊苏格拉底的“助产婆法”是（ ）A.讲授法B.练习法C.参观法D.讨论法
张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（ ）。A 、 分合法B 、 清单法C 、 试误法D 、 头脑风暴法
张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。A、分合法B、清单法C、试误法D、头脑风暴法
苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（）。A、发现法B、讲授法C、演示法D、助产术
苏格拉底法也称为（）。A、相互教学法B、发现法C、知识助产术D、雄辩术
下列关于对话法说法不正确的是（）？A、对话法也被称为“精神助产术”B、它最早由苏格拉底提出C、它直接地教授学生知识D、柏拉图推崇对话法
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法
单选题张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是( )A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法
单选题古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（ ）。A讲授法B讨论法C谈话法D演示法
单选题下列关于对话法说法不正确的是（）？A对话法也被称为“精神助产术”B它最早由苏格拉底提出C它直接地教授学生知识D柏拉图推崇对话法
单选题苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（）。A发现法B讲授法C演示法D助产术
多选题古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称（）A问答法B产婆术C讲授法D满堂灌
单选题希腊哲学家苏格拉底曾把讨论以产生正确知识的思维训练方法称为（）。A抬杠法B头脑助产术C谈话法D可能性
单选题(2014陕西咸阳)通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的训练方法称为()。A自我设计训练B头脑风暴法C谈话法D假设法
单选题苏格拉底法也称为（）。A相互教学法B发现法C知识助产术D雄辩术
单选题通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A讨论法B头脑风暴法C启发法D用途扩散法