在《神论的全能》一书中达米安主张（）能作出与矛盾律相反的事物，并能撤消过去。A、教皇B、上帝C、神
在《神论的全能》一书中达米安主张（）能作出与矛盾律相反的事物，并能撤消过去。
- A、教皇
- B、上帝
- C、神
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布鲁纳主张应该给学生一些具体的东西，以便他们发现自己的编码系统。编码系统的一个重要特征是（ ）A.对相关的事物类别作出有层次结构的安排B.对不同类的事物作出相同类的安排C.对相关的事物类别作出有范围大小的安排D.对同类事物作出不同层次结构安排
下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是（）A、受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B、由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达C、与受精卵相反，卵细胞高度分化，全能性很低D、在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性
董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也。……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”对这一言论最准确的理解是（）A、在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想B、在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想C、与程朱理学的“存天理，灭人欲”主张如出一辙D、排斥其他学说，树立了儒家思想的统治地位
填空题洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持（）主张。