在()阶段,必然会产生语言间的相互影响,即使是被替代的语言,也会在胜利者的()中留下自己的痕迹。

在()阶段,必然会产生语言间的相互影响,即使是被替代的语言,也会在胜利者的()中留下自己的痕迹。


相关考题:

观察的操作包括()几个阶段。 A、培养专注、细致的观察习惯B、目识心记,在记忆的底片上留下痕迹C、以成熟的内部语言描述观察对象D、及时记录观察结果

很多沟通是通过语言的方式留下来,即便是一些语言留言也会留下记录。() 此题为判断题(对,错)。

谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。() 此题为判断题(对,错)。

语言沟通过是人际沟通的主要形式,在语言沟通中,是否注意语言礼仪决定着沟通的成败。试结合自己的经历说明在人际沟通中应注意哪些语言礼仪。

婴儿的发音越来越分化,越来越接近母语,发音也越来越有意识,有目的性,因此该阶段被称为() A前语言阶段B前运算阶段C后语言阶段间言D前发音阶段

各种言语社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体,即社会方言。() 此题为判断题(对,错)。

语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称()。 A、语言替换B、语言接触C、语言融合D、语言变迁E、语言替代

根据文章信息,正确的一项是( )。A.网络语言比传统语言更为先进优越B.网络语言在传统媒体上或多或少地留下清晰的痕迹C.所有的网络语言都是英文字母和网络符号的交织D.参加网络人际交流的主要是一些专业人员

在汉语和其他语言的融合过程中,有些民族顺乎历史的发展规律,自觉放弃使用自己的语言,选用汉语作为共同的交际工具,有些民族为了保持本民族的语言进行了艰苦的斗争,但迫于经济和文化的需要,也不得不放弃自己的语言,学会汉语,实现语言的融合。前一种情况叫做(),后一种情况叫做()。

在语言融合的过程中,总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。A对B错

谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。A对B错

计算机病毒静态时存储于磁盘中,激活时驻留在内存中,发作时必然会留下痕迹,通过搜索这些异常痕迹来检测计算机病毒。()

婴儿语言发展的第一阶段是语言的产生和发展。

婴儿语言能力发展的阶段依次为()。A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

语言可以催生感情,即使是哈哈大笑也可能传递悲凉的情绪。

在语言融合的过程中,总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。

在Java语言中,用final修饰的类,也可以被继承。

谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。

举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。

在语言获得过程中,儿童产生最早语法能力的阶段是()。A、单词阶段B、双词阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段

对刮蹭痕迹痕迹描述正确的是()A、刮蹭痕迹是出险车辆与承受客体碰撞过程中,接触部位沿着被破坏客体的表面蹭划B、造型客体在自身表面被剥离而留下的痕迹C、刮蹭痕迹是出险车辆与承受客体碰撞过程中,在客体表面形成凹凸线条状痕迹。D、客体被挤压而凹陷形成的痕迹

判断题语言可以催生感情,即使是哈哈大笑也可能传递悲凉的情绪。A对B错

问答题举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。

判断题在语言融合的过程中,总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。A对B错

多选题语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称()。A语言替换B语言接触C语言融合D语言变迁E语言替代

单选题婴儿语言能力发展的阶段依次为()。A语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

填空题在()阶段,必然会产生语言间的相互影响,即使是被替代的语言,也会在胜利者的()中留下自己的痕迹。