一个词儿化后,常常就有了“小”的意义,而且有喜爱的意味,比如()A、小孩儿B、小刀儿C、小偷儿D、小碗儿

一个词儿化后,常常就有了“小”的意义,而且有喜爱的意味,比如()

  • A、小孩儿
  • B、小刀儿
  • C、小偷儿
  • D、小碗儿

相关考题:

由于儿化可以表示细、小等性状,产生小巧玲珑的色彩,所以普通话中许多带有“小”字的词都可以儿化。() 此题为判断题(对,错)。

一个词的意义,如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的小,这就是词义的缩小。() 此题为判断题(对,错)。

某厂苯类接触组与对照组白细胞比较,U检验值为30.1,其判断为 A、概率大,无显著意义B、概率大,有显著意义C、概率小,有显著意义D、概率小,极有显著意义E、概率小,无显著意义

如果说某事件具有不确定性,则意味着对于可能的情况无法估计其可能性,在这种情况下,常常用定性方法估计未来投资收益,可选用的决策方法包括( )。A.小中取大法 B.大中取小法 C.大中取大法 D.小中取小法 E.最小最大后悔值法

如果说某事件具有不确定性,则意味着对于可能的情况无法估计其可能性,在这种情况下,常常用定性方法估计未来投资收益,可选用的决策方法包括( )。A、小中取大法B、大中取小法C、大中取大法D、小中取小法E、最小最大后悔值法

教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时,举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感,表示轻、微、小等意义的特点,以下不符合要求的一项是(  )。A、朵儿B、妻儿C、米粒儿D、铁丝儿

教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时,举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感,表示轻、微、小等意义的特点,以下不符合要求的一项是()。A.朵儿B.妻儿C.米粒儿D.铁丝儿

社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言,小王选择了沙盘治疗的方法。下列操作中,正确的做法是()。A:按小军的指示把模具摆放到沙盘中B:向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义C:将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他D:守护和陪伴在小军旁边观察记录,让小军自己和沙盘交流

《蛤蟆的童话》中,小孩儿每天跟()一起分享他的牛奶和面包。A、小青蛙B、小蛤蟆C、小乌鸦

小C刑满释放后决定改邪归正。某日,以前的同伙小D找到小C,要小C与他一起去盗窃某商店。小C不愿意,但小D威胁小C说要告诉小C女友有关于小C以前的劣迹。小C怕失去女友,就与小D当晚盗窃了商店这一犯罪中,小C是()A、主犯B、从犯C、胁从犯D、教唆犯

杏树具有()的叶片结构,有小而密的气孔,叶肉细胞小而且紧密,栅栏组织与海绵组织比()。

《秋夜》所写的动植物中,被作者赋予了象征意味的有()A、枣树B、蝴蝶C、小粉红花D、小青虫E、蜜蜂

两相不互溶物质间的表面张力越大,则意味着两者之间的密度差越(),极性差越()。A、大;大B、大;小C、小;大D、小;小

两项不相溶物质间的表面张力越大,则意味着两者之间的密度越(),极性差越()。A、大、大B、大、小C、小、大D、小、小

若某岩样的颗粒分布愈均匀,即意味着不均匀系数愈(),或者说其分选系数愈()。A、大;大B、大;小C、小;大D、小;小

一个词儿化后,常常就有了“小”的意义,而且有喜爱的意味,比如()A、小孩儿B、小刀儿C、小偷儿D、小碗儿

儿化的作用主要有()A、一般表示喜爱或“小”的色彩B、区别词性C、区别词和词组D、区别词义E、强调“多”

副词就是同一个词形,也可能属于不同的小类。比如“就”,“就”可以表示()。A、程度B、时间C、语气D、范围

多选题儿化的作用主要有()A一般表示喜爱或“小”的色彩B区别词性C区别词和词组D区别词义E强调“多”

单选题两项不相溶物质间的表面张力越大,则意味着两者之间的密度越(),极性差越()。A大、大B大、小C小、大D小、小

单选题某厂苯类接触组与对照组白细胞比较,U检验值为30.1,其判断为()A概率大,无显著意义B概率大,有显著意义C概率小,有显著意义D概率小,极有显著意义E概率小,无显著意义

多选题《秋夜》所写的动植物中,被作者赋予了象征意味的有()A枣树B蝴蝶C小粉红花D小青虫E蜜蜂

单选题小孩儿为什么去敲门?A他很顽皮B想借东西C找小伟玩儿D嫌小伟太吵

单选题《蛤蟆的童话》中,小孩儿每天跟()一起分享他的牛奶和面包。A小青蛙B小蛤蟆C小乌鸦

单选题女:你看这个小孩儿又瘦又小,跑步快得了吗?男:你别看他个儿小,跑步快着呢,学校运动会曾经拿过全校第一呢。问:关于这个小孩儿,以下哪种说法正确?A个子很高B不胖不瘦C跑得很慢D得过第一

多选题一个词儿化后,常常就有了“小”的意义,而且有喜爱的意味,比如()A小孩儿B小刀儿C小偷儿D小碗儿

单选题小伟是如何处理的?A批评了小孩儿B去找了居委会C继续做自己的事D找小孩儿的父母理论

多选题副词就是同一个词形,也可能属于不同的小类。比如“就”,“就”可以表示()。A程度B时间C语气D范围