体细胞和增殖细胞在一定条件下可以脱分化，重新形成新的个体，这种能力被称为细胞的（）。植物胡萝卜的培养成功、英国科学家克隆（）的成功，从实验上证明了植物和动物的体细胞都具有（）。
体细胞和增殖细胞在一定条件下可以脱分化，重新形成新的个体，这种能力被称为细胞的（）。植物胡萝卜的培养成功、英国科学家克隆（）的成功，从实验上证明了植物和动物的体细胞都具有（）。
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生物技术的发展速度很快，已灭绝的生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是()。A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导人家驴的受精卵中，培养成新个体
关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的说法中，不正确的是（）A、细胞分化后细胞内的蛋白质种类和细胞器的数量不同B、动物体细胞分化程度越高，细胞的全能性越低C、蝌蚪变态为蛙的过程中尾的消失是尾部细胞坏死的结果D、癌变的动物细胞在体外培养条件下可以无限增殖
生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是（）A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C、取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是（）A、受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B、由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达C、与受精卵相反，卵细胞高度分化，全能性很低D、在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性
生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是（）A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体C、取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（）A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B、已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C、离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导
下列叙述不正确的是（）A、细胞的癌变是在致癌因素作用下细胞异常分化的结果B、细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因引发的C、胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化，也有细胞的凋亡D、正常机体细胞的衰老与个体的衰老一定是同步的
有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法，不正确的是（）A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B、已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C、离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导
下列关于细胞工程的叙述，不正确的是（）A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B、杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁C、植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体D、动植物细胞培养都需要经过脱分化处理
随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡，下列“复活”野驴的方法中，最可行的是（）A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B、取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C、取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
分生组织的细胞发育成为具有各种形态结构和生理代谢功能的成形细胞的过程，称为（）；已成形的细胞在一定条件下恢复分裂能力的过程称为（）。A、脱分化；再分化B、细胞分化；脱分化C、脱分化；细胞分化D、再分化；脱分化
有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）A、受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高B、卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高C、生物体内细胞由于分化，全能性不能表达D、植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
单选题高度分化的植物细胞在实验室培养条件下重新进入未分化状态，成为全能性细胞，这一过程称为（）A去分化B转分化C异常分化D体细胞重编程E核移植