在（）时期出现了私学兴盛，百家争鸣的学术繁荣。A、春秋时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、上古时期

在（）时期出现了私学兴盛，百家争鸣的学术繁荣。

相关考题：

树立正确的教育观，关键是（）。A、教师的专业知识过硬B、具有高学历C、具有较强的科研能力D、对教育和教师职业的地位与作用有一个深刻地认识

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从人作为一个社会实体来说，要求德、智、体、美的全面发展，即教育目的。

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教育发展对社会进步的意义（）。A、教育是实现经济战略目标的依据B、教育是现代化建设的基础C、发展教育是加快社会主义现代化建设步伐的必由之路D、教育决定社会性质

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教师语言的准确性，要求教师（）。A、教师在教育活动中有话则长，无话则短，切忌哆唆重复B、加强针对性和目的性，避免与主题无关的放心废话C、把握学生和本门课程的特点，做到对症下药和因材施教D、对不同的学生和教学内容，需要采取不同的语言进行教育工作

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关于教师的言表风纪，说法正确的是（）。A、与教师的职业无关B、指教师语言的时代感C、仅仅指老师的衣着仪容D、教师的言表风纪是教师个人道德情操的反映，是实现教书育人目标的重要手段

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教师道德要求的特殊本质表现在（）。A、教师道德要求是特殊的社会意识形态B、教师道德要求是特殊的社会上层建筑C、教师道德要求的特殊本质与教育劳动的本质相联系D、教师道德最核心的本质就是造就一代新人

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教育人道主义要求教育者在对待受教育者上，应（）。A、尊重自己的教育对象—受教育者B、在尊重受教育者的基础上努力理解他们C、真正关心受教育者D、一切以学生为中心

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我国自（）时期建立了完整的学校教育制度，同时还建立了严格的教师选拔制度。A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、清朝

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社会主义教师道德品质的基本内容有（）。A、献身集体事业的奉献品质B、正直诚实C、自尊自强D、艰苦朴素E、开拓创新

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教师劳动的手段是（）。A、教材B、多媒体C、其他教学设备D、除了教材、教学设备这些教育劳动的辅助性工具外，主要是教师的个性

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