教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作。

教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作。


相关考题:

教学是由两方面活动组成的。( )A 听课和考试B 讲和背C 教和学D 记和练

教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法,它包括( ) A、教的活动B、教的方法C、学的方法D、学的活动

教学是由()两方面活动组成的。A.听课和考试B.讲和背C.教和学D.记和练

教学是( )A.教师教的活动B.学生学的活动C.教加学的活动D.教师教学生学的活动

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。A对B错

教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。A对B错

多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容()A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境

教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、()环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。A、人本主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义

学习活动设计与传统教学设计的主要区别是()。A、教学目标与任务B、基于学为主体立场C、学习活动要遵循学习规律D、学习活动方式与方法

教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。

教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计三类

学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、()环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。A、人本主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义

幼儿园教学活动设计必须明确的三个问题是()。A、为什么教B、教什么C、怎样教D、怎样学

幼儿科学教育活动设计原则中,()性是第一位的。在设计教学方案时,要周密考虑,精心安排,确保幼儿()和()两方面的安全。

多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容?()A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境

进行课堂教学设计既要设计教师教的活动,也要设计学生学的活动,并要处理好二者之间的关系。

教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。

多选题多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容()A设计学习任务B设计学习评价方案C组织与安排学习活动D设计网络学习环境

判断题教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。A对B错

判断题进行课堂教学设计既要设计教师教的活动,也要设计学生学的活动,并要处理好二者之间的关系。A对B错

多选题多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容?()A设计学习任务B设计学习评价方案C组织与安排学习活动D设计网络学习环境

判断题教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。A对B错

问答题以活动理论为基础的教学系统设计包括哪几方面的任务。

判断题教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。A对B错

单选题教学设计的研究对象是针对()。A学生B教材C教学活动D不同层次的学与教的系统

多选题幼儿园教学活动设计必须明确的三个问题是()。A为什么教B教什么C怎样教D怎样学