试论思想品德的形成发展规律。

试论思想品德的形成发展规律。


相关考题:

从思想品德形成的基本要素来看,良好思想品德是知、情、意、行等方面的和谐统一,其中,由意到行的转化是思想品德形成的根本问题。() 此题为判断题(对,错)。

人的思想品德的形成和发展不是一朝一夕之功,这说明了( ) A .思想品德的形成具有多开端性B .思想品德的形成具有反复性C .思想品德的形成是自我教育的过程D .思想品德的形成的实践性

学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和__________性规律。

以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是( )。A.思想品德形成过程B.思想品德评价过程C.思想品德教育过程D.思想品德提高过程

制定我国学校德育目标的主要依据是()。A.时代与社会发展需要B.国家的教育方针和教育目的C.民族文化及道德传统D.受教育者思想品德形成发展规律

德育过程就是思想品德形成过程。()

思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是( )与( )的关系。

知识是思想品德形成的基础。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。

思想政治教育学的研究对象是()。A、考察思想政治教育学研究的特殊领域B、人的思想品德形成发展规律C、思想政治教育规律D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾

试论耕作制度的发展规律?

试论述思想品德构成的基本要素:知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求。

德育过程中知情意行的协调统一,既是思想品德形成的标准,又是促进思想品德形成和发展的手段。

德育过程的规律主要包括()A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律

思想品德的形成基础

关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

思想品德形成过程

德育过程依据的是()A、个体的认识活动规律B、个体思想品德形成发展规律C、受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D、受教育者审美能力发展规律

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。

在以下的表述中,错误的一项是()。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

填空题思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。

问答题试论思想品德的形成发展规律。

问答题试论述思想品德构成的基本要素:知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求。

多选题德育过程的规律主要包括()A学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B学生在活动和交往中形成思想品德规律C学生思想内部矛盾转化规律D学生思想品德形成的长期性规律E学生思想品德形成的反复性规律

单选题德育过程依据的是()A个体的认识活动规律B个体思想品德形成发展规律C受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D受教育者审美能力发展规律

问答题试论耕作制度的发展规律?

判断题德育过程中知情意行的协调统一,既是思想品德形成的标准,又是促进思想品德形成和发展的手段。A对B错