述评大致可分为（）A.工作述评B.形势述评C.事件述评D.国际述评E.思想述评
作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。
下列属于述评消息的是（）。A、时事述评B、记者述评C、简讯D、通讯
作文教学的根本目的是使学生学会（）。“作文不是生活的点缀，而是生活的（）”。
为什么作文教学要与现实生活直接联系？主渠道是什么？
述评性消息分为：（）。A、事态述评B、形势述评C、工作述评D、思想述评
述评大致可分为（）A、工作述评B、形势述评C、事件述评D、国际述评E、思想述评
述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。
述评性消息分为（）A、事态述评B、形势述评C、工作述评D、思想述评E、政策述评
填空题作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。
问答题为什么作文教学要与现实生活直接联系？主渠道是什么？
多选题述评大致可分为（）A工作述评B形势述评C事件述评D国际述评E思想述评
判断题述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。A对B错
填空题作文教学的根本目的是使学生学会（）。“作文不是生活的点缀，而是生活的（）”。
单选题巩固识字的重要手段是（）A阅读B作文C日常生活D写字
多选题述评性消息分为（）A事态述评B形势述评C工作述评D思想述评E政策述评