对数据进行分组时,采用等距分组还是不等距分组,取决于() A. 变量值的多少B. 次数的多少C. 研究现象的特点D. 组数的多少
编制频数分布表时,如果调查数据的分布状态极度倾斜,则分组时应( )。 A. 将组数多设一些B. 将组数少设一些C. 采用等距分组法D. 采用异距分组法
按分组标志特征不同，分布数列可分为()。A、等距数列B、异距数列C、属性分布数列D、变量分布数列E、次数与频率
以组中值作为各组变量的代表值,假定条件是() A. 等距分组B.各组变量在各组中均匀分布C.各组变量个数相等D.异距分组
统计分组的方法有哪些？区分简单分组、复合分组、单项式分组、组距式分组、等距分组和异距分组等分组方法，结合实际加以运用。
当总体各单位的标志值变动很不均匀时一般应采用不等距分组编制异距数列。
变量分组的方法包括（）。A、单项式分组B、组距式分组C、品质分组D、等距分组
以组中值作为各组变量的代表值，假定条件是（）。A、等距分组B、各组变量在各组中均匀分布C、各组变量个数相等D、异距分组
将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（）A、单变量值分组B、组距分组C、等距分组D、连续分组
有20个工人看管机器的台数资料如下： 2、5、4、2、4、3、4、3、4、4、2、2、2、3、4、6、3、4、4。 按以上资料编制变量数列应采用（）A、单项分组B、等距分组C、异距分组D、以上三种均可以
按照数值型数据进行统计分组的方法通常包括（）。A、单变量值B、分类C、汇总D、组距分组E、编制统计表
对统计总体进行分组时，采用等距分组还是异距分组，决定于（）。A、现象的特点B、变量值的多少C、次数的大小D、数据分布是否均匀E、组数的多少
对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（）A、次数的多少B、变量的大小C、组数的多少D、现象的性质和研究的目的
多选题变量分组的方法包括（）。A单项式分组B组距式分组C品质分组D等距分组
单选题在统计实践活动中，当遇到取值较多的离散型变量或者是连续型变量时，则需编制（）A单值分组次数分布表B组距分组次数分布表C累计频数分布表D累计频率分布表
单选题如果观测变量的取值很多且数值成比例变化，则编制次数分布表时采用（）A单值B等距分组C异距分组D复合分组
单选题以组中值作为各组变量的代表值，假定条件是（）。A等距分组B各组变量在各组中均匀分布C各组变量个数相等D异距分组
问答题统计分组的方法有哪些？区分简单分组、复合分组、单项式分组、组距式分组、等距分组和异距分组等分组方法，结合实际加以运用。
问答题试述单值分组次数分布表与组距分组次数分布表的区别。
多选题下列情况中，应采用异距分组的是（）A观测变量取值急剧增大B观测变量取值急剧变小C观测变量取值变动幅度很大D观测变量取值变动均匀E观测变量取值变动幅度很小
单选题对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（）A次数的多少B变量的大小C组数的多少D现象的性质和研究的目的
单选题将观测变量的每-个不同取值作为一组，即用每一个不同的取值代表一个组的变量值.并计算出各组变量值出现的个数即各组次数，然后顺序列在次数分布表中。这样的次数分布表就称为A单值分组次数分布表B组距分组次数分布表C累计频数分布表D累计频率布表
单选题在编制组距分组次数分布表时，如果观测变量的取值变动不均匀，变动幅度很大时，常采用的组数方法是A等距分组B异距分组C同距分组D组距分组
单选题下列属于等距分组使用条件的是（）A观测变量的取值急剧增大B观测变量的取值急剧变小C观测变量的取值变动幅度很大D观测变量的取值变动均匀
单选题下列属于等距分组使用条件的是A观测变苗的取值急剧增大B观测变量的取值急剧变小C观测变量的取值变动幅度很大D观测变量的取值变动均匀
单选题将观测变量的每一个不同取值作为一组，即用每一个不同的取值代表一个组的变量值，并计算出各组变量值出现的个数即各组次数，然后顺序列在次数分布表中。这样的次数分布表就称为（）A单值分组次数分布表B组距分组次数分布表C累计频数分布表D累计频率分布表