定量分析法的主要特点有()。A、具体化B、抽象化C、相对严密性与精确性D、普遍性E、特殊性

定量分析法的主要特点有()。

  • A、具体化
  • B、抽象化
  • C、相对严密性与精确性
  • D、普遍性
  • E、特殊性

相关考题:

管理学的主要特点包括( )。A.应用性B.综合性C.新兴性D.特殊性E.不精确性

社会制度的基本特征有() A、普遍性B、特殊性C、相对稳定性D、集体性E、本源性

艺术典型的两个“有机统一”指的是__________。( )A.普遍性与偶然性,特殊性与必然性的统一B.普遍性与必然性,偶然性与特殊性的统一C.普遍性与特殊性,偶然性与个别性的统一D.普遍性与特殊性,必然性与偶然性的统一

哲学与各门具体科学的关系是()。A普遍性与特殊性的关系B整体与部分的关系C绝对性与相对性的关系D内容与形式的关系

内部保卫单位中的要害具备的特点有()A、相对性B、绝对性C、普遍性D、特殊性E、灵活性

学知识具有的特点有()A、抽象性B、逻辑性C、严密性D、精确性E、应用性

幸福具有() ①相对性 ②绝对性 ③特殊性 ④普遍性A、①B、①④C、①③④D、①②③④

科学的特征有()A、解释性B、预见性C、精确性D、可检验性E、严密性和系统性

科学具有的特征有()A、严密性与系统性B、解释性与预见性C、实用性和可行性D、精确性与可检验性

矛盾的普遍性与特殊性的关系()A、一般与个别的关系B、整体与局部的关系C、绝对与相对的关系D、可以相互转化的关系

矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的,这种联结表现在()A、普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来B、特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来C、特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性是没有的D、普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化

教学方法是教学模式的()A、具体化B、抽象化C、简洁化D、明晰化

教学目标是教育目的的()。A、简洁化B、抽象化C、具体化D、明晰化

致力于探讨具体的政策的特殊性并从中发现普遍性或验证某一普适性假设的研究方法,被称作公共政策学习研究的()A、博弈论研究方法B、公共选择方法C、个案研究法D、定量分析法

一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()A、下定义B、类化C、抽象化D、辨别E、具体化

战略决策是一种()A、定量为主的决策B、定性为主的决策C、具体化了的决策D、抽象化了的决策

交通地理信息系统基础信息的三大特点是()。A、统一性、精确性和基础性B、特殊性、广泛性和基础性C、统一性、广泛性和普遍性D、特殊性、精确性和普遍性

矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系是()。A、矛盾特殊性寓于普遍性之中B、绝对和相对的关系C、共性和个性的关系D、矛盾普遍性寓于特殊性之中E、整体和部分的关系

矛盾普遍性和矛盾的特殊性关系是()。A、矛盾特殊性寓于普遍性之中B、矛盾普遍性寓于特殊性之中C、共性和个性的关系D、绝对和相对的关系

多选题内部保卫单位中的要害具备的特点有()A相对性B绝对性C普遍性D特殊性E灵活性

单选题战略决策是一种()A定量为主的决策B定性为主的决策C具体化了的决策D抽象化了的决策

单选题哲学与各门具体科学的关系是()。A普遍性与特殊性的关系B整体与部分的关系C绝对性与相对性的关系D内容与形式的关系

多选题矛盾普遍性和矛盾的特殊性关系是()。A矛盾特殊性寓于普遍性之中B矛盾普遍性寓于特殊性之中C共性和个性的关系D绝对和相对的关系

多选题学知识具有的特点有()A抽象性B逻辑性C严密性D精确性E应用性

多选题科学具有的特征有()A严密性与系统性B解释性与预见性C实用性和可行性D精确性与可检验性

多选题定量分析法的主要特点有()。A具体化B抽象化C相对严密性与精确性D普遍性E特殊性

多选题一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()A下定义B类化C抽象化D辨别E具体化