风对植物有利的方面表现在哪里？
风对植物有利的方面表现在哪里？
相关考题：
请为大班的幼儿设计一次诗歌教学活动(诗歌附后)。具体要求：(1)制定目标要全面，符合该年龄班幼儿发展特点;(2)活动过程结构完整，体现该类活动的设计组织思路;(3)列出活动过程每一环节的要点(包括拟提问的问题)。附诗歌：风在哪里?风在哪里?树儿说：“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。”风在哪里?花儿说：“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。”风在哪里?草儿说：“当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。”风在哪里?风就在我们身边。春天，它吹绿了大地;夏天，它送来了凉爽;秋天，它飘来了果香;冬天，它带来了银装。
以“风在哪里(诗歌)”为活动内容，设计一份大班语言活动计划。要求：写出活动目标、活动准备、活动过程。风在哪里?树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。风在哪里?花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。风在哪里?草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。风在哪里?风就在我们身边。春天，它吹绿了大地；夏天，它送来了凉爽；秋天，它飘来了果香；冬天，它带来了银装。
问答题简述犯罪学在制定和完善刑事政策和法律方面的作用表现在哪里？