下列新闻作品中,表现邓拓、丁一岚的文字缘、革命情的作品是()A、《相思正是吐黄时》B、《写在绢帕上的诗》C、《一篇没有写完的报道》D、《依依惜别的深情》

下列新闻作品中,表现邓拓、丁一岚的文字缘、革命情的作品是()

  • A、《相思正是吐黄时》
  • B、《写在绢帕上的诗》
  • C、《一篇没有写完的报道》
  • D、《依依惜别的深情》

相关考题:

以范长江、邓拓为例,论述新闻作品研究者具备广博知识素养的重要性?

在下列新闻作品中,描写一群台胞返乡探亲的动人事例,表现两岸一家、骨肉亲情的作品是()A《相思正是吐黄时》B《好啊!诚实永存》C《师魂》D《春夜》

下列新闻作品中属于人物专访的有()。A《经济学家赶集》B《访“葡萄常”》C《写在绢帕上的诗》D《飞天”凌空》E《共产党员刘胡兰慷慨就义》

《写在绢帕上的诗》一文中,邓拓的诗在结构上的作用是()。A以诗来扣题B以诗来展开情节C以诗来串联时空D以诗为线索来谋篇布局E以诗开头和结尾,前后呼应

对新闻综合性分析的几种方式是()。A分析同一题材同一体裁的不同新闻作品B分析同一题材不同体裁的新闻作品C分析某一类专业报道的新闻作品D分析某一位记者的新闻作品E分析一篇新闻作品

简述《相思正是吐黄时》的主题。

下列对应正确的是()A、沈从文《湘西》B、邓拓《燕山夜话》C、丁玲《随想录》D、丁一岚《茶花赋》

体会《相思正是吐黄时》中,38*365=?的含义。

分析《相思正是吐黄时》,托物寄情的写作特点。

分析《写在绢帕上的诗》的结构特点。

在抒情作品中,诗与画相结合是通过作品中()的结合表现出来的。A、情B、物C、景D、人

简述《写在绢帕上的诗》的主题。

结合《写在绢帕上的诗》,谈谈柏生人物专访的特点。

问答题简述《写在绢帕上的诗》的主题。

问答题以范长江、邓拓为例,论述新闻作品研究者具备广博知识素养的重要性?

多选题《写在绢帕上的诗》一文中,邓拓的诗在结构上的作用是()。A以诗来扣题B以诗来展开情节C以诗来串联时空D以诗为线索来谋篇布局E以诗开头和结尾,前后呼应

多选题对新闻综合性分析的几种方式是()。A分析同一题材同一体裁的不同新闻作品B分析同一题材不同体裁的新闻作品C分析某一类专业报道的新闻作品D分析某一位记者的新闻作品E分析一篇新闻作品

多选题下列对应正确的是()A沈从文《湘西》B邓拓《燕山夜话》C丁玲《随想录》D丁一岚《茶花赋》

多选题下列新闻作品中属于人物专访的有()。A《经济学家赶集》B《访“葡萄常”》C《写在绢帕上的诗》D《飞天”凌空》E《共产党员刘胡兰慷慨就义》

问答题分析《写在绢帕上的诗》的结构特点。

问答题结合《写在绢帕上的诗》,谈谈柏生人物专访的特点。

问答题分析《相思正是吐黄时》,托物寄情的写作特点。

多选题在抒情作品中,诗与画相结合是通过作品中()的结合表现出来的。A情B物C景D人

问答题简述《相思正是吐黄时》的主题。

单选题下列新闻作品中,表现邓拓、丁一岚的文字缘、革命情的作品是()A《相思正是吐黄时》B《写在绢帕上的诗》C《一篇没有写完的报道》D《依依惜别的深情》

单选题在下列新闻作品中,描写一群台胞返乡探亲的动人事例,表现两岸一家、骨肉亲情的作品是()A《相思正是吐黄时》B《好啊!诚实永存》C《师魂》D《春夜》

问答题体会《相思正是吐黄时》中,38*365=?的含义。