填空题秦代文学可称述者,只有在统一六国之前由秦相吕不韦招集门客编成的()和李斯的(),前者文风暢达,后者辞采华美。

填空题
秦代文学可称述者,只有在统一六国之前由秦相吕不韦招集门客编成的()和李斯的(),前者文风暢达,后者辞采华美。

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相关考题:

《吕氏春秋》是秦相吕不韦招集门客辑合百家九流之说编写而成的。()

秦代唯一的作家是谁?() A.李斯B.吕不韦C.赵高D.太子扶苏

吕不韦,秦相,集合门客编成()。

完成于秦国统一中国前的《吕氏春秋》,是秦丞相吕不韦门客的集体著作。

秦统一后的文学主要是() A、吕不韦的《吕氏春秋》和李斯的《谏逐客书》;B、歌功颂德的刻石之文和诏令奏议等应用性文字;C、临潼兵马俑等造型艺术和阿房宫等建筑艺术;D、李斯的《谏逐客书》和贾谊的《陈政事疏》。

《吕氏春秋》是秦相()组织其门客集体编撰。A、崔颢B、高适C、岑参D、吕不韦

秦代文学可称述者,只有在统一六国之前由秦相吕不韦招集门客编成的()和李斯的(),前者文风暢达,后者辞采华美。

秦统一全国之前,秦相()召集门客编成《吕氏春秋》一书。

秦代散文作家可提及者仅有()A、吕不韦B、韩非C、李斯D、荀卿

《吕氏春秋》是由()和他的门客集体编写的。A、吕不韦B、李斯C、贾谊D、宋濂

秦代在文学上的建树很少,可以称述者,只有由秦相吕不韦招集门客编成的《吕氏春秋》和李斯的()。

()与韩非同为荀子的学生。他的代表作《谏逐客书》写在秦统一六国前,善于辨难,辞气恳切,文辞华丽,具有策士的文风。

秦代在文学上的建树很少,只有由秦相吕不韦招集门客编成的《吕氏春秋》和李斯的()。

与《吕氏春秋》一书有关的正确选项有()A、成书于秦统一中国之前B、由吕不韦本人独立编撰C、由吕不韦组织其门客集体编撰D、以道、儒、法、阴阳家的思想成分居多E、最大的文学成就是创造了丰富多彩的寓言

战国时代秦国文字跟东方各国的文字是要区分开来的,前者跟春秋时代的秦国文字和秦代的小篆合称为(),后者称为()。A、秦国文字B、秦系文字C、东方文字D、六国文字

杜牧在《阿房宫赋》中写道:“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦„„”并且秦灭六国之后,继续实行移民措施,将六国富豪迁往蜀地。秦统一六国后这样做的主要政治目的是()A、满足皇帝的私欲B、加强对六国故地的控制C、强化君主的权力D、彰显皇帝的权威

单选题秦代散文作家可提及者仅有()A吕不韦B韩非C李斯D荀卿

判断题完成于秦国统一中国前的《吕氏春秋》,是秦丞相吕不韦门客的集体著作。A对B错

填空题秦统一全国之前,秦相()召集门客编成《吕氏春秋》一书。

填空题吕不韦,秦相,集合门客编成()。

单选题《吕氏春秋》是秦相()组织其门客集体编撰。A崔颢B高适C岑参D吕不韦

单选题杜牧在《阿房宫赋》中写道:“妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦„„”并且秦灭六国之后,继续实行移民措施,将六国富豪迁往蜀地。秦统一六国后这样做的主要政治目的是()A满足皇帝的私欲B加强对六国故地的控制C强化君主的权力D彰显皇帝的权威

填空题()与韩非同为荀子的学生。他的代表作《谏逐客书》写在秦统一六国前,善于辨难,辞气恳切,文辞华丽,具有策士的文风。

单选题秦统一后的文学主要是()A吕不韦的《吕氏春秋》和李斯的《谏逐客书》;B歌功颂德的刻石之文和诏令奏议等应用性文字;C临潼兵马俑等造型艺术和阿房宫等建筑艺术;D李斯的《谏逐客书》和贾谊的《陈政事疏》。

填空题秦代在文学上的建树很少,可以称述者,只有由秦相吕不韦招集门客编成的《吕氏春秋》和李斯的()。

单选题《吕氏春秋》是由()和他的门客集体编写的。A吕不韦B李斯C贾谊D宋濂

填空题秦代在文学上的建树很少,只有由秦相吕不韦招集门客编成的《吕氏春秋》和李斯的()。