填空题脉动风速的均方差也可根据其()的积分求得。

填空题
脉动风速的均方差也可根据其()的积分求得。

参考解析

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相关考题:

标准差也称均方差,它是反映( ),是方差的平方根。

风压差可________。A.根据风向、风速作图求得B.通过实测求得C.从风压差表求得D.B和C都对

()也称均方差,是最常用最基本的一种标志变异指标。

关于方差分析,下列说法正确的是()。A、方差分析的目的是分析各组总体方差是否相同B、方差分析的组间均方仅仅表示抽样误差大小C、各组数据呈严重偏态时,也可以作方差分析D、两样本均数差别的假设检验可用t检验,也可以用方差分析E、方差分析的目的是分析各组总体均数是否相同

碾压混凝土抗压强度的均方差和变异系数应有一批至少()组连续机口取样的试验值求得,按抽样次数分()和()两种方法评定。

单株立木的蓄积量也可根据()直接查立木材积表求得。A、胸径B、树高C、胸径及树高D、树龄

()能反映脉动的强弱。A、脉动流速的时均值B、紊动强度C、脉动流速D、脉动流速均方根

梁在纯弯时的挠曲线是圆弧曲线,但用积分法求得的挠曲线却是抛物线,其原因是()。

方差也称为变异,一组分数的方差正好是其标准差的()。

Poisson分布的均数等于其方差。

标准误差也称均方根误差、标准离差、均方差,简称标准差。

标准差也称为()。A、均方根误差B、标准离差C、标准误差D、均方差

对于二项分布,理论上其均数与方差的关系是()A、均数等于方差B、均数大于方差C、均数小于方差D、均数等于标准差E、无确定关系

风速是不稳定的,具有很大的脉动性。

边界层观测系统的公共观测项目包括().A、脉动温度(1层)、脉动湿度(1层)、脉动风速(1层)、脉动CO2B、风向(1层)、风速(4层)C、长、短波辐射(向上、向下)D、气压

从反应器停留时间分布测定中,求得无因次方差σθ2=0.98,反应器可视为(),又若求得无因次方差σθ2=0.02,则反应器可视为()

单选题风压差可()。A根据风向、风速作图求得B通过实测求得C从风压差表求得DB和C都对

多选题边界层观测系统的公共观测项目包括().A脉动温度(1层)、脉动湿度(1层)、脉动风速(1层)、脉动CO2B风向(1层)、风速(4层)C长、短波辐射(向上、向下)D气压

单选题单株立木的蓄积量也可根据()直接查立木材积表求得。A胸径B树高C胸径及树高D树龄

多选题以下关于风、湿度记录内插的说法正确的是().A风向、风速缺测时不能用前、后时次数据内插求得B风向、风速缺测时通过前、后时次数据内插求得C人工观测站湿球温度缺测,水汽压、露点温度用干球温度和相对湿度反查求得时,此时湿球温度仍记为“-”,不必进行内插D当湿度记录有缺测时,先用内插法求得相对湿度,再用气温(也可是内插值)与内插求得的相对湿度反查求得水汽压和露点温度

判断题风速是不稳定的,具有很大的脉动性。A对B错

多选题关于方差分析,下列说法正确的是()。A方差分析的目的是分析各组总体方差是否相同B方差分析的组间均方仅仅表示抽样误差大小C各组数据呈严重偏态时,也可以作方差分析D两样本均数差别的假设检验可用t检验,也可以用方差分析E方差分析的目的是分析各组总体均数是否相同

多选题标准差也称为()。A均方根误差B标准离差C标准误差D均方差

填空题在地面粗糙度大的上空,平均风速(),脉动风的幅度()且频率()。

判断题风速脉动量测量仪器主要有热线风速仪和超声风速温度仪。A对B错

单选题同时可作为风速脉动量的测量和温度脉动量测量的传感器是()。A铂电阻丝B热电偶C热敏电阻D超声风速温度仪

判断题平均风速越大,脉动风的幅值越大,频率越高。A对B错