单选题我们几十年来的传统科普概念将科学弄成了一个怪物——它被尊奉为一个全知全能的神，造成了一种“科学高高在上、公众嗷嗷待哺”的单向灌输的图景。时至如今，以这样的传统概念写就的科普作品，根本吸引不了孩子，而这又与科普作者队伍老龄化密切相关。新生代的加入，有助于科学传播重现活力。本段文字意在（ ）。A分析科普作品现在已经无法吸引孩子的原因B强调新生代作家在推动现代科学传播中的重要作用C说明传统科普概念现在已不合时宜D强调要加快推动新生代科普作家的发展
单选题
我们几十年来的传统科普概念将科学弄成了一个怪物——它被尊奉为一个全知全能的神，造成了一种“科学高高在上、公众嗷嗷待哺”的单向灌输的图景。时至如今，以这样的传统概念写就的科普作品，根本吸引不了孩子，而这又与科普作者队伍老龄化密切相关。新生代的加入，有助于科学传播重现活力。本段文字意在（ ）。
A
分析科普作品现在已经无法吸引孩子的原因
B
强调新生代作家在推动现代科学传播中的重要作用
C
说明传统科普概念现在已不合时宜
D
强调要加快推动新生代科普作家的发展
参考解析
解析：
D项正确，文段首先描述传统科普概念对科学传播产生的不利作用及其原因，然后提出解决思路，即新生代的加入，有助于科学传播重现活力，因此要加快推动新生代科普作家的发展。AC两项错误，文段重点是“新生代”；B项错误，强调新生代的作用只是对文章重点内容的概括，缺乏引申。
D项正确，文段首先描述传统科普概念对科学传播产生的不利作用及其原因，然后提出解决思路，即新生代的加入，有助于科学传播重现活力，因此要加快推动新生代科普作家的发展。AC两项错误，文段重点是“新生代”；B项错误，强调新生代的作用只是对文章重点内容的概括，缺乏引申。
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