多选题（2015山东济南）影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。A同伴群体B认知失调C态度定势D道德认知

多选题
（2015山东济南）影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。
A

同伴群体

B

认知失调

C

态度定势

D

道德认知

参考解析

解析：

相关考题：

影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、__________。
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简述影响态度与品德学习的内部条件。
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影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（ ）
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下列说法，错误的是（ ）。A．教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B．自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C．学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D．德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
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学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。()
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简述影响态度与品德学习的内部条件以及培养良好态度与品德的方法。
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简述影响态度与品德的内部条件
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学生品德形成的基础是（）。A品德认识B活动与交往C学生品德内部矛盾D教育者提出的德育要求
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学生品德形成的基础是（）。A、活动和交往B、品德内部的矛盾运动C、深刻的道德认识D、品德发展的动机
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学校不应以学生的（）作为衡量教师教学的唯一标准。A、品德发展B、情感发展C、学习态度D、考试分数
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下列关于德育的说法，错误的是（）。A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件.只有注意培养学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
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多选题（2015山东济南）外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有()。A荀子B洛克C孟子D华生
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单选题（2015山东济南）《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是()。A教育观B教学观C教师观D学生观
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判断题（2015山东济南）社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。()A对B错
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单选题像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
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单选题学校不应以学生的（）作为衡量教师教学的唯一标准。A品德发展B情感发展C学习态度D考试分数
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填空题影响态度与品德学习的内部条件有：____、____和____。
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多选题（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。A教育认知和教育实践的关系B教育与社会发展的关系C教育与人发展的关系D教育与经济发展的关系
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填空题影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、____、____。
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判断题（2015山东济南）课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()A对B错
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单选题（2015山东济南）教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。A促使学生品德结构完善B激发学生道德冲突C促进学生自我教育能力提高D解决德育过程中的冲突与矛盾
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