学习策略是指学习者为了__________学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案，这是__________。
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。
学习者为了提高学习效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称之为__________ 。
__________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为__________。
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为__________。
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律
关于教师资格考试试题:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为()
学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称为（ ）。
学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为（ ）。
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（）A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序
单选题学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A学习计划B学习策略C学习方法D学习规律
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（）A复杂方案B学习计划C可行方案D思维程序
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。A思维程序B学习计划C可行方案D复杂方案
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。A复杂方案B学习计划C可行方案D思维程序
单选题(2014广西)学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为()。A学习态度B学习习惯C学习动机D学习策略
单选题学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。A学习计划B学习策略C学习方法D学习规律