单选题《风筝误》里第一个放风筝的人物是()。A爱娟B淑娟C戚友先D美娟

单选题
《风筝误》里第一个放风筝的人物是()。
A

爱娟

B

淑娟

C

戚友先

D

美娟


参考解析

解析: 暂无解析

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:如果风很大,我们就会放风筝。 如果天空不晴朗,我们就不会放风筝。 如果天气很暖和,我们就会放风筝。 假使上面的陈述属实,如果我们现在正在放风筝,则下面的哪项也必定是真的?( ) Ⅰ风很大 Ⅱ天空晴朗 Ⅲ天气很暖和A.仅工B.仅Ⅰ、ⅢC.仅ⅢD.仅Ⅱ

放风筝是()的习俗。A、春节B、中秋节C、重阳节D、冬至

放风筝的线为什么拉不直?( )A、风筝线太细B、风太大C、风筝线受地球吸引

在高压线下放风筝时,要注意风向,避免风筝缠绕在高压线上。( )

阅读《风筝》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:(A)大家先来看几张放风筝的图片,然后用生动的语言描述这些场景以及图片中人物放风筝的心情。生:(B)小时候。我和几个小伙伴来到空旷的广场上放风筝。看见风筝在蓝天里飘荡,大家笑啊,跳啊.十分开心。师:(C)请你再说得生动一些,语言再美一些。生:(D)嗯,嗯……(红着脸,支支吾吾地说不出来)对画线部分的分析,不正确的是( )。A、这一教学环节能够锻炼学生的观察和表达能力B、该生已经具备一定的思维水平和想象能力C、教师的提示语明确、具体,具有启发和引导作用D、该生不能进一步补充。说明形象描述能力较弱

阅读《风筝》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:(A)大家先来看几张放风筝的图片,然后用生动的语言描述这些场景以及图片中人物放风筝时的心情。生:(B)小时候,我和几个小伙伴来到空旷的广场上放风筝。看见风筝在蓝天里飘荡,大家笑啊,跳啊,十分开心。师:(C)请你再说得生动一些,语言再美一些。生:(D)嗯,嗯……(红着脸,支支吾吾地说不出来) 对画线部分的分析,不正确的是( )。A.这一教学环节能够锻炼学生的观察和表达能力B.该生已经具备一定的思维水平和想象能力C.教师的提示语明确,具体,具有启发和引导作用D.该生不能进一步补充,说明形象描述能力较弱

海澄县重阳节放风筝为戏,称为()。

对放风筝的地点有何要求?

重阳节为什么放风筝?

放风筝应顺风放还是逆风放?

下列哪些是《风筝误》里的人物?()A、杜十娘B、韩世勋C、爱娟D、戚友先

《风筝误》里第一个放风筝的人物是()。A、爱娟B、淑娟C、戚友先D、美娟

()书中曹雪芹对“放风筝”说得都是行家话,最早的“风筝”是用什么制成的?A、纸B、竹C、木D、藤

重阳节的习俗有()。A、祭月B、登高C、赏菊D、放风筝

下列关于放风筝的安全措施错误的是()。A、因重大活动需要施放气球或风筝时,应先向机场管理机构提出申请,经审批后再进行施放B、放气球时,应严格按照气象部门制定的操作流程施放C、放风筝时,施放高度越高越好D、风筝飞失时,要立即拨打电话,向民航空管部门报告

广东放风筝最佳的季节是()A、春季B、夏季C、秋季D、冬季

清明为何也放风筝?

《风筝》这篇文章中描写作者是在哪个季节放风筝?

文化广场举行放风筝比赛,老年组老王、老侯、老黄三位选手同场竞技,评委测量各人放出的风筝线长分别为60米、50米、40米,风筝线与地平面所成角分别为π/6、π/4、π/3,假设风筝线看做是拉直的,则三位选手放风筝最高的是:()A、老王B、老侯C、老黄D、不能确定

单选题《风筝误》里第一个放风筝的人物是()。A爱娟B淑娟C戚友先D美娟

填空题海澄县重阳节放风筝为戏,称为()。

问答题重阳节为什么放风筝?

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单选题放风筝的线为什么拉不直?()A风筝线太细B风太大C风筝线受地球吸引

单选题男:春天来了,天气暖和了,我们去公园放风筝吧。女:好啊,可是我放得不好,你教教我吧。问:女的让男的教什么?A打太极拳B划船C放风筝

问答题清明为何也放风筝?

单选题问:这段话告诉我们什么道理?A放风筝时要有风B只有春天才能放风筝C断了线的风筝可以自由飞翔D自由是需要约束的

多选题下列哪些是《风筝误》里的人物?()A杜十娘B韩世勋C爱娟D戚友先