填空题不努力,又岂能有收获(字)()

填空题
不努力,又岂能有收获(字)()

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相关考题:

下列各字都是简化字,其中可以作简化偏旁类推的字是__________ A.儿B.岂C.兰D.毕E.仓

在EXCEL工作薄中,通常一次排序的可使用的关键字()。 A.只能有一个关键字B.只能有主关键字和次关键字C.可以有主关键字、次关键字和第三关键字D.根据用户需要决定

以下关于关系模式关键字的说法中不正确的是(55)。A.关键字不能取空值B.所有的关系模式都有关键字C.一个关系模式只能有一个主关键字D.一个关系模式只能有一个候选关键字

阅读《沁园春·长沙》课后资料链接,按要求答题。某版教材把《沁园春·长沙》编入“文学阅读”单元,课后链接了如下资料。领字:词体术语,指用在词句之首起领起作用的字词。领字以一字为多,俗称“一字领”。“一字领”多用去声字和虚词,常用者如“又”“况”“正”“甚”“但”“纵”“便”“岂”“已”“怎”“恁”“只”“渐”“方”“莫”等。引导学生运用上述“课后链接资料”鉴赏诗词,下列教学活动不恰当的是( )。A.进一步补充“领字”知识,要求学生记忆背诵B.抓住词中的“领字”,引导学生反复诵读体悟C.围绕“领字”知识要求学生拓展学习其他诗词D.请学生思考“领字”在本词中有什么表达效果

“水玉米”是收获时常见的问题,又不便于储存,怎么能有效地降低收获时的水分?

“两情若是久长时,又岂在,朝朝暮暮”是词人()所写的鹊桥仙中的名句。

少壮不努力,()

一种作物收获后,间隔一年又种相同作物称为倒茬。

下列哪些发育期又属于田间工作?()A、播种B、出苗C、成熟D、收获(割)

《三字经》中,“幼不学,老何为?”说的是小时候不努力学习,长大了能有什么作为呢?()

拉牵可采用()、又字形、反又字形或兜头等方式。A、八字形B、倒八字形C、交叉D、一字形

拉牵可采用八字形、倒八字形、()、又字形或反又字形等方式。

使用有端侧板平车装载长大型钢时,应紧密排摆成梯形,层间加垫防滑衬垫,并采用整体捆绑及()下压式加固。A、八字形B、倒八字形C、反又字D、又字

反又字下压捆绑

文天祥(1236—1282),字履善,又字宋瑞,自号文山。有()传世。

在Excel工作薄中,通常一次排序的参照关键字()。A、只能有一个关键字B、只能有主关键字和次关键字C、可以有主关键字、次关键字和第三关键字D、根据用户需要决定

下列各字都是简化字,其中可以作简化偏旁类推的字是()A、儿B、岂C、兰D、毕E、仓

在EXCEL工作薄中,通常一次排序的可使用的关键字()。A、只能有一个关键字B、只能有主关键字和次关键字C、可以有主关键字、次关键字和第三关键字D、根据用户需要决定

填空题拉牵可采用八字形、倒八字形、()、又字形或反又字形等方式。

名词解释题反又字下压捆绑

判断题《三字经》中,“幼不学,老何为?”说的是小时候不努力学习,长大了能有什么作为呢?()A对B错

多选题下列哪些发育期又属于田间工作?()A播种B出苗C成熟D收获(割)

多选题下列各字都是简化字,其中可以作简化偏旁类推的字是()A儿B岂C兰D毕E仓

多选题拉牵可采用()、又字形、反又字形或兜头等方式。A八字形B倒八字形C交叉D一字形

问答题舜目盖重瞳子,又闻项羽亦重瞳子,羽岂其苗裔邪?

填空题《鹊桥仙》:“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮!”的作者是()。

填空题不努力,又岂能有收获(字)()

填空题“两情若是久长时,又岂在,朝朝暮暮”是词人()所写的鹊桥仙中的名句。