关于现代的学校教育，说法错误的是()．A．现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系，越来越紧密结合B．个别授课成为教学的基本组织形式C．学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是逐渐走上大众化D．学校教育走向多种形式办学，逐渐成为一个开放系统
一种商品完全由一家或极少数几家企业所控制的市场状态叫() A、完全竞争B、完全垄断C、不完全竞争D、不完全垄断
剥削阶级领导者是为少数剥削阶级利益服务的，因而他们在作风上必然把广大人民群众作为压迫统治的对象，以权谋私、专横跋扈、腐化堕落。()
现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）A.社会化B.民主化C.大众化D.自由化
一种商品完全由极少数几家企业所控制的市场状态叫( )A.完全竞争B.完全垄断C.垄断竞争D.寡头垄断
由少数几家厂商所垄断的市场称为()。 A、完全垄断B、寡头垄断C、垄断竞争D、完全竞争
“少数卖方，少数买方”的市场竞争状态是指（ ）。A.寡头卖方垄断B.寡头买方垄断C.双边寡头垄断D.卖方垄断
“少数卖方，少数买方”的市场竞争状态是指（ ）。A、寡头卖方垄断B、寡头买方垄断C、双边寡头垄断D、卖方垄断
现代教育的特点有（）A、教育与生产劳动从分离走向结合B、教育日趋普及性和多样性C、教育的科学化水平日益提高D、教育逐渐走向民主化E、以现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立
垄断形成的原因是（）A、是生产高度集中的必然产物B、资本高度集中必然引起垄断C、少数大企业为避免两败俱伤D、为获取稳定利润大企业相互勾结E、规模经济效益促使少数大资本走向垄断
垄断形成的原因（）A、生产高度集中的必然产物B、资本高度集中必然引起垄断C、少数大企业为避免两败俱伤D、规模经济效益促使少数大资本走向垄断
为学日益的学是指（）A、效法先知B、学习天道C、学校教育
现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）A、社会化B、民主化C、大众化D、自由化
寡头垄断竞争的主要特征有（）。A、少数几家饭店的商品基本上是相似的，在购买者心中没有特殊的卖者B、在一定的市场上，少数几家饭店拥有很大的市场占有率C、少数几家饭店的决策和行动，对别的饭店存在着较大的影响D、少数几家饭店之间有相互的依赖性E、新的饭店要进入被少数几家饭店所垄断的市场是相当困难的
旅游企业规模越来越大，市场被少数几家旅游企业所垄断。这种市场结构形式称为（ ）。A、垄断竞争B、寡头垄断C、完全垄断D、纯粹垄断
判断题空想脱离了实际,因而是剥削阶级的产物。A对B错
填空题现代教育的发展过程即是日益按照“（）”的原则组织起来，日益走向“科层化”和“制度化”的过程。教育科学在（）世纪崛起很大程度是着眼于对学校教育的有效控制。
多选题现代教育的特点有（）A教育与生产劳动从分离走向结合B教育日趋普及性和多样性C教育的科学化水平日益提高D教育逐渐走向民主化E以现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立
单选题社会生产资料和商品生产日益集中于少数大企业的过程是 ( )A竞争B垄断C生产集中D辛迪加
单选题现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）A社会化B民主化C大众化D自由化
填空题中国梦不是他国梦的翻版，而是植根于中华民族精神、基于中华民族从传统走向现代的价值追求、基于社会主义现代化建设的成功实践，有着鲜明的（）。
多选题垄断形成的原因是（）A是生产高度集中的必然产物B资本高度集中必然引起垄断C少数大企业为避免两败俱伤D为获取稳定利润大企业相互勾结E规模经济效益促使少数大资本走向垄断
多选题垄断形成的原因（）A生产高度集中的必然产物B资本高度集中必然引起垄断C少数大企业为避免两败俱伤D规模经济效益促使少数大资本走向垄断
单选题一种商品完全由一家或极少数几家企业所控制的市场状态叫（ ）A完全竞争B完全垄断C不完全竞争D不完全垄断
单选题战后各主要资本主义国家的垄断财团得到更大增强，其主要表现不包括( )A垄断财团经营日益国际化B垄断财团实力的迅速增长C垄断财团的经营向多样化方向发展D大财团股权日益集中
单选题旅游企业规模越来越大，市场被少数几家旅游企业所垄断。这种市场结构形式称为（ ）。A垄断竞争B寡头垄断C完全垄断D纯粹垄断