问答题阅读下列作品，回答问题。一水抱城西，烟霭有无。拄杖僧归苍茫外；群峰朝阁下，雨晴浓淡，倚栏人________。 （1）在题中横线的位置填上正确的内容。 （2）这副对联的作者是______。 （3）这副对联的题处是______。 （4）对联中“雨晴浓淡”之意，出自苏轼《______》诗。 （5）简述对联出句的大意。 （6）这副对联在立意上有何独到之处？
问答题
阅读下列作品，回答问题。一水抱城西，烟霭有无。拄杖僧归苍茫外；群峰朝阁下，雨晴浓淡，倚栏人________。 （1）在题中横线的位置填上正确的内容。 （2）这副对联的作者是______。 （3）这副对联的题处是______。 （4）对联中“雨晴浓淡”之意，出自苏轼《______》诗。 （5）简述对联出句的大意。 （6）这副对联在立意上有何独到之处？
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（三）古代诗歌阅读（6分）5.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。（１）诗人为什么“厌听棹歌声”？（2分） 答：（２）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分） 答：
14阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。（1） 这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。（4分）
阅读下面这首诗，回答问题。游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）如将首联中的“足”字改为“有”字好不好？为什么？（1分）（2）诗中的画线句既反映了诗人对前途所抱的希望，又蕴含着什么样的道理？（2分）
下列名句和作者对应正确的是（ ）。①笔落惊风雨，诗成泣鬼神②明月出天山，苍茫云海间③奇文共欣赏，疑义相与析④东边日出西边雨，道是无晴却有晴 A.王之涣 李白 杜牧 陶渊明 B.杜甫 李白 陶渊明 刘禹锡C.陈子昂 杜甫 白居易 李商隐 D.苏轼 辛弃疾 李清照 王勃
《齐民要术》中有这样的一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。此时放火作熅[无焰的的微火]，少得烟气，则免于霜矣。”读上文回答下面问题导致“天雨新晴，北风寒彻”是由于（）A、暖锋过境B、冷锋过境C、准静止锋过境D、气旋过境
读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。这种阅读指的是（）A、“体认式阅读”B、“想象式阅读”C、“联想式阅读”D、“移情式阅读”
单选题读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。这种阅读指的是（）A“体认式阅读”B“想象式阅读”C“联想式阅读”D“移情式阅读”
问答题阅读柳永《八声甘州》，回答问题：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。（1）概括本词的思想内容。（2）“惟有长江水，无语东流”的言外之意是什么？（3）本词上下片的抒情方式各是什么？
问答题(14年4月真题)阅读柳永《八声甘州》，回答问题： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。(1)概括本词的思想内容。(2)“惟有长江水，无语东流”的言外之意是什么?(3)本词上下片的抒情方式各是什么?
问答题阅读《雨巷》中的一节，回答问题： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。(1)“雨巷”和“丁香”的象征意义分别是什么?(2)本节诗的情感主调是什么?(3)写出本节诗中的韵脚。
多选题下列联语中，作者为近代云南著名学者赵藩的是（ ）。A铁壁诸关，屹然腾越，前代筹边大有人B群峰朝阁下，雨晴浓淡，倚栏人在画图中C青山之高，绿水之长，岂必佛方开口笑D曾来自鹤！天澄海净，凌虚清唳拟华亭E天台高千尺，东林竹舞，一半青山一半云
问答题阅读下列作品，回答问题。一水抱城西，烟霭有无。拄杖僧归苍茫外；群峰朝阁下，雨晴浓淡，倚栏人________。 （1）在题中横线的位置填上正确的内容。 （2）这副对联的作者是______。 （3）这副对联的题处是______。 （4）对联中“雨晴浓淡”之意，出自苏轼《______》诗。 （5）简述对联出句的大意。 （6）这副对联在立意上有何独到之处？
问答题阅读柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天），回答问题：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。A.就全词结构而言，“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”两句有何作用？B.概括本词主旨。C.说明本词的语言特点。
单选题“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”描写的心理现象是（ ）。A情绪B性格C认知D思维