单选题对比分析在()的影响下,只对语言的表层结构进行对比。A结构主义语言学理论B认知主义语言学理论C功能主义语言学理论
单选题
对比分析在()的影响下,只对语言的表层结构进行对比。
A
结构主义语言学理论
B
认知主义语言学理论
C
功能主义语言学理论
参考解析
解析:
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实验法的一般程序是( )A 、 设计方案,没计等组,施加影响,进行复测,对比分析B 、 设计方案,设计等组,进行初测,进行复测,对比分析C 、 进行初试,选择与设计等组,施加影响,进行复测,对比分析D 、 进行初试,设计方案,施加影响,进行复测,对比分析
实验法的一般程序是( )。A.设计方案,设计等组,施加影响,进行复测,对比分析B.设计方案,设计等组,进行初测,进行复测,对比分析 C.进行初试,选择与设计等组,施加影响,进行复测,对比分析 D.进行初试,设计方案,施加影响,进行复测,对比分析
评估者为了考察某项公共政策的效果,将两个时间端点,即公共政策执行前后的各种情况进行对比。这种方法在公共政策评估中属于()。A、简单“前—后”对比分析B、“投射—实施后”对比分析C、“有—无”公共政策对比分析D、“控制对象—实验对象”对比分析
对比分析法是将两个以上有内在联系的、可比的接线员标(或数量)进行对比,从对比中寻差距、查原因。根据分析问题的需要,主要有以下几种对比方法( )A、纵向动态对比分析B、横向类比分析C、结构对比分析D、计划完成情况的对比分析E、因素对比
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多选题应用对比分析法进行对比分析时需要注意的事项有()。A注意对比的指标或现象之间的可比性B结合使用各种对比分析方法C尽力找出所有的因素进行对比分析D从纵向和横向两方面进行全面比较E正确选择对比的基数
多选题对比分析法是将两个以上有内在联系的、可比的接线员标(或数量)进行对比,从对比中寻差距、查原因。根据分析问题的需要,主要有以下几种对比方法( )A纵向动态对比分析B横向类比分析C结构对比分析D计划完成情况的对比分析E因素对比
问答题简述对比分析在第二语言教学中的作用。