单选题增强创业教育与能力开发是一种（）。A顶层设计B制度保障C教育体系D技术支持

单选题
增强创业教育与能力开发是一种（）。
A

顶层设计

B

制度保障

C

教育体系

D

技术支持

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创业创新能力建设策略包括()。 A、创业教育计划B、创新能力提升C、创业融资计划D、创业政策框架
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创业内涵多层面的含义不包括创业是一种圆梦过程、创业是一种能力培养过程、创业是一种自我增值过程、创业还是一种理念。() 此题为判断题(对，错)。
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大学生创业教育项目是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的新项目，它的简称是（）。A、CYBB、SYBC、KABD、DYB
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国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强（）。A、劳动能力B、创新能力C、就业能力D、创业能力
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大学生创业基础教育的主要目的是（）A、培养创业意识与创业精神B、教授创办企业C、灌输时代使命D、训练经商能力
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大学生创业教育的目标包括如下一些方面（）。A、既注重培养创新思维方式，也注重培养动手和实践能力B、培养出成功的创业家C、塑造和开发一些创业者需要的能力，比如领导能力，沟通能力等D、认知创业过程，激发创业潜能E、培养出高级管理人员
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创业机会视角下的创业团队优势是（）。A、机会识别能力较高B、机会开发能力较高C、机会利用能力较高D、以上都是
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世界各国的创业能力建设举措包括（）。A、创业教育计划B、创业能力提升C、创业融资计划D、创业政策框架
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创业能力作为一种智力资本可以划分为（）。A、个人层面的创业能力B、团队层面的创业能力C、知识层面的创业能力D、组织层面的创业能力
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加强（），提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。A、职业技能培训B、职业教育培训C、技术技能培训
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什么是创客教育？（）A、创客教育就是学习创客工具B、创客教育就是激发学生创新C、创客教育就是培养创业D、创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为
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大学创业教育的内容主要有（）。A、创业意识教育B、创业知识教育C、创业心理品质教育D、创业能力教育
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新时代展现新气象新作为，一定要强化创新引领。最需要的是（），全面提升江苏在国家创新体系中的地位和创新对江苏发展的支撑能力。A、增强全民创新意识B、增强全民创业能力C、增强全民科技教育
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创业能力是一种具有突出的（）特征的能力。
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国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业培训事业，开发劳动者曲职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的（）A、创业能力B、硅产能力C、就业能力D、工作能力
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实现创新驱动发展战略，最根本的是要增强（）A、主动创业能力B、创新创业协同能力C、自主创新能力D、信息科技能力
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不属于全球化创业创新的能力建设策略是（）。A、创业教育计划B、创新能力提升C、创业融资计划D、创业资源计划
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增强创业教育与能力开发是一种（）。A、顶层设计B、制度保障C、教育体系D、技术支持
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单选题创业机会视角下的创业团队优势是（）。A机会识别能力较高B机会开发能力较高C机会利用能力较高D以上都是
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单选题下列关于“创业教育”的描述，错误的是（）。A创业教育被联合国教科文组织称为教育的‘第三本护照’，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。B创业教育等于创建企业的教育。C创业首先不能仅仅被当作一种纯粹的、以营利为唯一目的的商业活动，而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。D创业教育是全社会参与的系统工程。
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多选题大学创业教育的内容主要有（）。A创业意识教育B创业知识教育C创业心理品质教育D创业能力教育
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多选题大学生创业教育的目标包括如下一些方面（）。A既注重培养创新思维方式，也注重培养动手和实践能力B培养出成功的创业家C塑造和开发一些创业者需要的能力，比如领导能力，沟通能力等D认知创业过程，激发创业潜能E培养出高级管理人员
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单选题不属于全球化创业创新的能力建设策略是（）。A创业教育计划B创新能力提升C创业融资计划D创业资源计划
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多选题创业创新能力建设策略包括（）。A创业教育计划B创新能力提升C创业融资计划D创业政策框架
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