个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程是A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息E、刻板效应
价值观的作用主要包括()A.动力作用B.标准作用C.调节作用D.定向作用E.稳定作用
在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现 象，称为（ ）。(A)定向作用 （B)第一印象(C)首因效应 （D)印象管理
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具右( )的性质。(A)定向作用 （B)消极(C)双向作用 （D)积极
高校培养目标的作用包括（ ）。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用
社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。
印象形成的一般规则包括：（）。A、印象的一致性B、印象累加C、评价的中心性D、核心特性的作用
组织中常见的社会知觉效应包括（）。A、刻板印象B、第一印象C、月晕效应D、投射作用E、顺序效应
第一印象的作用机制是（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效应D、印象管理
张艺谋推出的印象系列，包括（）。A、《印象刘三姐》B、《印象丽江》C、《印象西湖》D、《梦回大唐》
印象的定向作用包括（）A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、久因效应
印象形成的特点包括：一致性、（）、中心特质的作用和（）。
印象考评技术主要包括（）。A、第一印象评判B、印象归因评判C、印象类比评判D、最后印象评判E、总体印象评判
在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。A、定向作用B、消极C、双向作用D、积极
在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效应D、印象管理
个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。A、印象管理B、印象形成C、个体印象D、个体信息
高校培养目标的作用包括（）。A、定向作用B、调控作用C、评价作用D、引领作用
多选题印象形成的一般规则包括：（）。A印象的一致性B印象累加C评价的中心性D核心特性的作用
多选题(2014山东济宁)教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()。A对教育社会性质的定向作用B对人培养的定向作用C对课程选择及其建设的定向作用D对教师教学方向的定向作用
填空题印象形成的特点包括：一致性、（）、中心特质的作用和（）。
多选题张艺谋推出的印象系列，包括（）。A《印象刘三姐》B《印象丽江》C《印象西湖》D《梦回大唐》
多选题组织中常见的社会知觉效应包括（）。A刻板印象B第一印象C月晕效应D投射作用E顺序效应
单选题在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（ ）。A定向作用B第一印象C首因效应D印象管理
单选题在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。A定向作用B消极C双向作用D积极
单选题(2014湖南郴州)在印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。A定向作用B首因效应C光环效应D印象管理