单选题(2015广西)要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系。这属于学习迁移中的()。A横向迁移B纵向迁移C正迁移D负迁移
单选题
(2015广西)要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系。这属于学习迁移中的()。
A
横向迁移
B
纵向迁移
C
正迁移
D
负迁移
参考解析
解析:
相关考题:
小学数学教学过程的动力是() A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B、学生的学习目标与学习现状之间的差距C、学生的学习现状与教学期望之间的差距D、学生的学习能力与教学期望之间的差距
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单选题(2015山东济南)根据知识学习的同化理论,假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系,之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于()。A上位学习B下位学习C并列结合学习D总括学习