古老的安全套用动物的器官制造,请问是用动物哪个部位制作的()A、小羊的直肠B、小羊的小肠C、小羊的盲肠D、小羊的大肠

古老的安全套用动物的器官制造,请问是用动物哪个部位制作的()

  • A、小羊的直肠
  • B、小羊的小肠
  • C、小羊的盲肠
  • D、小羊的大肠

相关考题:

《呼兰河传》中,祖父用黄泥裹起来烧了给萧红吃的动物有()。 A.小鸡B.鸭子C.小羊D.小猪

张某拾得王某的一只小羊拒不归还,李某将小羊从张某羊圈中抱走交给王某。下列哪一表述是正确的?A:张某拾得小羊后因占有而取得所有权B:张某有权要求王某返还占有C:张某有权要求李某返还占有D:李某侵犯了张某的占有

甲放羊为生,一日发现羊群中多了一只小羊,数日均无人来问津,甲遂将此羊卖给了邻村的乙,获利500元。后小羊的主人丙在乙的羊群中发现了小羊,要求乙返还。下列说法错误的是()。A.甲的行为属于不当得利,应返还取得的不当利益B.乙是善意的第三人,甲和乙的买卖合同有效C.丙是小羊的主人,乙应将小羊返还给丙D.丙应当向小羊的拾得人甲主张权利

扎小羊灯 之于 ( ) 相当于 剪福字窗花 之于 ( )A.灯笼——桃花 B.喜乐——过年C.小羊——窗户 D.细绳——剪刀

小羊脚杆打顿产生的原因是什么?

在《狼和小羊》这个故事中,狼要吃掉小羊的理由编了()条。A、一B、二C、三D、四

案例:小羊为什么不怕大灰狼 户外活动时,孩子们强烈要求玩游戏,平时对孩子们要求很严格的老师看着孩子们期望的目光,难得地答应了孩子们的要求。于是老师和孩子们玩起了《老狼,老狼,几点了》的游戏。这个游戏可以发展孩子们的奔跑能力,也是孩子们最喜爱的游戏。 老师先交代了游戏规则:墙角处是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的时候,小羊们只要跑回墙角摸到墙壁,老狼就不会抓住小羊了,而跑得慢的小羊就会被老狼吃掉。 游戏开始了。老师当“老狼”,孩子们全都是“小羊”。“小羊”跟在“老狼”的后面,不停地问:“老狼,老狼,几点了?”“老狼”则不停回答着。当“老狼”突然喊道“天黑了”的时候,“老狼”便张开大口,伸开双臂去捉“小羊”,于是“小羊”便纷纷快速往“家”里跑。有两个跑得慢的孩子被老师捉住,老师模仿老狼紧紧抱住“小羊”,张开大嘴一口一口地做吃羊状。没想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗,争取逃脱,反而在老师怀里咯咯地笑个不停。“老狼”只好假装把两只“羊”全部吃掉后放开他们。 游戏又开始了,这一次,当“老狼”喊“天黑了”时,大部分“小羊”照常往“家”跑,可是有两三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住,当“老狼”的老师没有多想,仍然把他们抱住,“吃掉”。 然后游戏再次开始。 让“老狼”没有想到的是,这次游戏时,当他喊道“天黑了”的时候,所有“小羊”不仅不往“家”里跑,反而争先恐后地朝“老狼”的怀里扑,“老狼”使劲地“吃”了这个“吃”那个,都招架不住了。 “小羊”个个乐得哈哈笑,一点儿也不怕大灰狼。这下子游戏无法继续进行下去了。 老师想了想,把孩子们召集起来,修改了游戏规则,改为当说出“天黑了”的时候,老狼往“家”里跑,小羊来追。游戏重新开始,孩子们兴奋极了,当“老狼”假装害怕往“家”跑时,“小羊”使劲地追赶,齐心合力把“老狼”轰回了“家”。“小羊”胜利了,高兴地跳着,笑着。请分析在前三次游戏中,小羊为什么不怕大灰狼?

两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊均是白色。若它们再生第4只小羊,其毛色()。A、一定是白色的B、一定是黑色的C、是白色的可能性大D、是黑色的可能性大

《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。()

小羊羔为什么不能跟威尔伯玩?

简述《狼和小羊》的寓意。

《小羊和小鱼》中,()把这对小兄妹变回人的模样。

《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼?

单击“进入资源管理器”按钮,打开N盘“动物.psd”文件,图层3上的动物是()A、青蛙B、袋鼠C、小狗D、小羊

制作土豆烩羊肉应选用()A、羊里脊肉B、羊外脊肉C、羊尾部肉D、小羊前腿肉

目前我国市场以能基本上满足小羊肉的需求。

案例:小羊为什么不怕大灰狼 户外活动时,孩子们强烈要求玩游戏,平时对孩子们要求很严格的老师看着孩子们期望的目光,难得地答应了孩子们的要求。于是老师和孩子们玩起了《老狼,老狼,几点了》的游戏。这个游戏可以发展孩子们的奔跑能力,也是孩子们最喜爱的游戏。 老师先交代了游戏规则:墙角处是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的时候,小羊们只要跑回墙角摸到墙壁,老狼就不会抓住小羊了,而跑得慢的小羊就会被老狼吃掉。 游戏开始了。老师当“老狼”,孩子们全都是“小羊”。“小羊”跟在“老狼”的后面,不停地问:“老狼,老狼,几点了?”“老狼”则不停回答着。当“老狼”突然喊道“天黑了”的时候,“老狼”便张开大口,伸开双臂去捉“小羊”,于是“小羊”便纷纷快速往“家”里跑。有两个跑得慢的孩子被老师捉住,老师模仿老狼紧紧抱住“小羊”,张开大嘴一口一口地做吃羊状。没想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗,争取逃脱,反而在老师怀里咯咯地笑个不停。“老狼”只好假装把两只“羊”全部吃掉后放开他们。 游戏又开始了,这一次,当“老狼”喊“天黑了”时,大部分“小羊”照常往“家”跑,可是有两三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住,当“老狼”的老师没有多想,仍然把他们抱住,“吃掉”。 然后游戏再次开始。 让“老狼”没有想到的是,这次游戏时,当他喊道“天黑了”的时候,所有“小羊”不仅不往“家”里跑,反而争先恐后地朝“老狼”的怀里扑,“老狼”使劲地“吃”了这个“吃”那个,都招架不住了。 “小羊”个个乐得哈哈笑,一点儿也不怕大灰狼。这下子游戏无法继续进行下去了。 老师想了想,把孩子们召集起来,修改了游戏规则,改为当说出“天黑了”的时候,老狼往“家”里跑,小羊来追。游戏重新开始,孩子们兴奋极了,当“老狼”假装害怕往“家”跑时,“小羊”使劲地追赶,齐心合力把“老狼”轰回了“家”。“小羊”胜利了,高兴地跳着,笑着。请对老师修改游戏规则的处理作出分析和评价。

两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊,其毛色()A、一定是白色的B、一定是黑色的C、是白色的可能性大D、是黑色的可能性大

问答题阅读下面材料,回答问题。户外活动时,孩子们强烈要求玩游戏,平时对孩子们要求很严格的老师看着孩子们期望的目光,难得地答应了孩子们的要求。于是老师和孩子们玩起了《老狼,老狼几点了》的游戏。这个游戏可以发展孩子们的奔跑能力,也是孩子们最喜爱的游戏。老师先交代了游戏规则:墙角处是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的时候,小羊们只要跑回墙角摸到墙壁,老狼就不会抓住小羊了,而跑得慢的小羊就会被老狼吃掉。游戏开始了,老师当“老狼”,孩子们全都是“小羊”。“小羊”们跟在“老狼”的后面,不停地问:“老狼,老狼几点了?”“老狼”则不停回答着。当“老狼”突然喊道“天黑了”的时候,“老狼”便张开大口,伸开双臂去捉“小羊”,于是“小羊”们便纷纷快速往“家”里跑。有两个跑得慢的孩子被老师捉住,老师模仿老狼紧紧抱住“小羊”,张开大嘴一口一口地做吃羊状。没想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗,争取逃脱,反而在老师怀里咯咯地笑个不停。“老狼”只好假装把两只羊全部吃掉后放开他们。 游戏又开始了,这一次,当“老狼”喊“天黑了”时,大部分孩子照常快速往“家”跑,可是有两三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住,当“老狼”的老师没有多想,仍然把他们抱住,“吃掉”。然后游戏再次开始。让“老狼”没有想到的是,这次游戏时,当她喊道“天黑了”的时候,所有“小羊”不仅不往“家”里跑,反而争先恐后地朝“老狼”的怀里扑,“老狼”使劲地“吃”了这个“吃”那个,都招架不住了。“小羊”们个个乐得哈哈笑,一点儿也不怕“大灰狼”。这下子游戏无法继续进行下去了。 老师想了想,把孩子们召集起来,修改了游戏规则,改为当说出“天黑了”的时候,老狼往“家”里跑,小羊来追。游戏重新开始,孩子们兴奋极了,当“老狼”假装害怕往“家”跑时,“小羊”们使劲地追赶,齐心合力把“老狼”轰回了“家”。“小羊”们胜利了,高兴地跳着,笑着。(1)请分析在前三次游戏中,“小羊”为什么不怕“大灰狼”?(2)请对老师修改游戏规则的处理作出分析和评价。

单选题《灰毛小羊羔》中小羊羔没有向()寻求帮助。A藤蔓B母鸡C乌鸦

问答题《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼?

单选题在《狼和小羊》这个故事中,狼要吃掉小羊的理由编了()条。A一B二C三D四

判断题《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。()A对B错

问答题简述《狼和小羊》的寓意。

填空题《小羊和小鱼》中,()把这对小兄妹变回人的模样。

判断题《灰毛小羊羔》最后灰毛的小羊羔总是和其他羊一起玩,一起做游戏,它也挺快活的。A对B错

问答题阅读下面的材料,回答以下问题:小羊为什么不怕大灰狼户外活动时,孩子们强烈要求玩游戏,平时对孩子们要求很严格的老师看着孩子们期望的目光,难得地答应了孩子们的要求。于是老师和孩子们玩起了《老狼,老狼几点了》的游戏。这个游戏可以发展孩子们的奔跑能力,也是孩子们最喜爱的游戏。老师先交代了游戏规则:墙角处是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的时候,小羊们只要跑回墙角摸到墙壁,老狼就不会抓住小羊了,而跑得慢的小羊就会被老狼吃掉。游戏开始了。老师当“老狼”,孩子们全都是“小羊”。“小羊”们跟在“老狼”的后面,不停地问:“老狼,老狼几点了?”“老狼”则不停回答着。当“老狼”突然喊道“天黑了”的时候,“老狼”便张开大口,伸开双臂去捉“小羊”,于是“小羊”们便纷纷快速往“家”里跑。有两个跑得慢的孩子被老师捉住,老师模仿老狼紧紧抱住“小羊”,张开大嘴一口一口地做吃羊状。没想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗,争取逃脱,反而在老师怀里咯咯地笑个不停。“老狼”只好假装把两只羊全部吃掉后放开他们。游戏又开始了,这一次,当老狼喊“天黑了”时,大部分孩子照常快速往“家”跑,可是有两三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住,当“老狼”的老师没有多想,仍然把他们抱住“吃掉”。然后游戏再次开始。让“老狼”没有想到的是,这次游戏时,当她喊道“天黑了”的时候,所有小羊不仅不往“家”里跑,反而争先恐后地朝“老狼”的怀里扑,“老狼”使劲地“吃”了这个“吃”那个,都招架不住了。 “小羊”们个个乐得哈哈笑,一点儿也不怕大灰狼。这下子游戏无法继续进行下去了。老师想了想,把孩子们召集起来,修改了游戏规则,改为当说出“天黑了”的时候,老狼往 “家”里跑,小羊来追。游戏重新开始,孩子们兴奋极了,当“老狼”假装害怕往“家”跑时,“小羊”们使劲地追赶,齐心合力把“老狼”轰回了“家”。“小羊”们胜利了,高兴地跳着,笑着。(1)请分析在前三次游戏中,小羊为什么不怕大灰狼。(2)请对老师修改游戏规则的处理做出分析和评价。