“详味词意，殆亦碧山黍离之悲也！”，端木埰的这句话与下列哪一位文人相关？（）A、柳永B、辛弃疾C、王沂孙D、周邦彦
“详味词意，殆亦碧山黍离之悲也！”，端木埰的这句话与下列哪一位文人相关？（）
- A、柳永
- B、辛弃疾
- C、王沂孙
- D、周邦彦
相关考题：
简述《诗经·黍离》中“黍离之悲”的含义（）。A、《黍离》是一首沉重而含蓄的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都，看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼，心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再，东周又正处衰败之中，于是呼天抢地，表现出深沉的家国之忧与人生感慨，后世遂将这种国破家亡﹑流离失所之感称为“黍离之悲”，历代也将这一典故当作亡国之慨的同义语。B、《黍离》是一首沉重而含蓄的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都，看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼，心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再，东周又正处衰败之中，于是呼天抢地，表现出深沉的今不如昔之慨和人生无常之感，后世遂将这种悲伤绝望的情绪称为“黍离之悲”，历代也将这一典故当作悲愤之极的同义语。C、《黍离》是一首直抒胸臆的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都，看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼，心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再，东周又已灭亡，于是呼天抢地，表现出深沉的家国之忧与人生感慨，后世遂将这种国破家亡﹑流离失所之感称为“黍离之悲”，历代也将这一典故当作一切不幸之事的同义语。
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”，这句话与下列哪句话含义相同。（）A、子曰：“学不思，则罔；思而不学，则殆。”B、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”C、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”D、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
单选题简述《诗经·黍离》中“黍离之悲”的含义（）。A《黍离》是一首沉重而含蓄的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都，看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼，心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再，东周又正处衰败之中，于是呼天抢地，表现出深沉的家国之忧与人生感慨，后世遂将这种国破家亡﹑流离失所之感称为“黍离之悲”，历代也将这一典故当作亡国之慨的同义语。B《黍离》是一首沉重而含蓄的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都，看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼，心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再，东周又正处衰败之中，于是呼天抢地，表现出深沉的今不如昔之慨和人生无常之感，后世遂将这种悲伤绝望的情绪称为“黍离之悲”，历代也将这一典故当作悲愤之极的同义语。C《黍离》是一首直抒胸臆的抒情之作。东周的宗室大夫来到西周故都，看到原来的宫室生长着果实累累的庄稼，心情十分沉痛。想到西周盛世已经不再，东周又已灭亡，于是呼天抢地，表现出深沉的家国之忧与人生感慨，后世遂将这种国破家亡﹑流离失所之感称为“黍离之悲”，历代也将这一典故当作一切不幸之事的同义语。
问答题古时文人经常用“黍离之悲”喻指亡国之痛，那请问“黍”指的是哪种农作物？