衡量测验质量的指标有: A.测验的难易程度B.测验的得分高低C.测验的可信程度D.测验的信度效度，试题的难度和区分度
提高()阅卷质量,是提高考试评卷质量,减少评分误差的关键环节。 A、主观性试题B、客观性试题C、开放性试题
以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A、对试题和试卷进行定性和定量的分析B、有效地评估试题和试卷质量C、为试题的修改与更新提供科学依据D、促进职业技能鉴定工作整体发展
题库是按照一定规则将试题组织起来的命题技术，有效地减少了专家命题的繁复劳动，也保证了高质量的试题能够得到可靠的重复利用
职业技能鉴定命题质量评价系统中试题纠错和优化模块，（）调整试题参数。A、计算机自动B、命题专家C、出题专家D、人工
试题是试卷的基本构成，因此试卷的质量直接影响试题的质量
以下选项中不属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A、对试题和试卷进行定性和定量的分析B、确定试题和试卷质量C、为试题的修改与更新提供科学依据D、促进职业技能鉴定工作整体发展
以下属于正确的题库开发步骤的是（）。A、确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B、建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C、确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D、确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行
职业技能鉴定命题质量评价包括（），两者相互独立而又相互联系。A、试题评价和答案评价B、试题评价和评分表评价C、试题评价和试卷评价D、题型评价和题量评价
任何一项考试活动都包含了（）三个主要技术环节。A、确定考试目标B、评价试题质量C、命题D、实施考试
评价试题质量的指标有（）A、区分度B、信度C、效度D、难度
从评价的方法来分，有量化评价和（）。A、质量评价B、质性评价C、终结评价D、过程评价
衡量测验质量的指标有（）A、测验的难易程度B、测验的得分高低C、测验的可信程度D、测验的信度效度，试题的难度和区分度
试题质量分析中试题难度适宜P值为（）A、0.2-0.7B、0.2-0.8C、0.3-0.7D、0.3-0.8E、0.2-0.6
职业技能鉴定命题质量评价包括（）。A、系统评价B、试题评价C、试卷评价D、面试评价
职业技能鉴定命题质量评价包括试题评价和试卷评价，两者相互独立而又相互联系
单选题从评价的方法来分，有量化评价和（）。A质量评价B质性评价C终结评价D过程评价
多选题职业技能鉴定命题质量评价包括（）。A系统评价B试题评价C试卷评价D面试评价
单选题试题质量分析中试题难度适宜P值为（）A0.2-0.7B0.2-0.8C0.3-0.7D0.3-0.8E0.2-0.6
多选题以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A对试题和试卷进行定性和定量的分析B有效地评估试题和试卷质量C为试题的修改与更新提供科学依据D促进职业技能鉴定工作整体发展
单选题以下选项中不属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A对试题和试卷进行定性和定量的分析B确定试题和试卷质量C为试题的修改与更新提供科学依据D促进职业技能鉴定工作整体发展
单选题以下属于正确的题库开发步骤的是（）。A确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行
单选题职业技能鉴定命题质量评价系统中试题纠错和优化模块，（）调整试题参数。A计算机自动B命题专家C出题专家D人工
多选题试题质量评价标准是从（）等方面来确定一些量化规则和方法，用来衡量试题的质量。A实效性B可行性C适宜度D技术完善性
多选题评价试题质量的指标有（）A区分度B信度C效度D难度