在施工过程中,PC结构的现场吊装、安装是整个工程中的()。 A、重点、难点B、重点、危险点C、难点、危险点D、重点、难点、危险点
编制标准作业卡前，应根据作业内容开展现场勘察，确认工作任务是否全面，并根据现场环境开展危险点辨识、制定预控措施。
任何检修、试验、施工作业及倒闸操作都必须开展危险点分析及预控工作。第十二章A对B错
把握危险点预控的重点（）。A、在车间；B、在技术员；C、在班组；D、在生技部；
做好危险点预控的关键（）。A、在危险点的确定；B、在落实；C、在总结；D、在认识；
班组开展危险点分析预控工作，应充分利用长期安全生产实践中的丰富经验，把危险点分析预控与行之有效的安全管理工作结合起来。（）
预防事故的重点，应放在预控（）上。A、人的行为；B、设备；C、危险点；D、作业环境；
做好危险点分析预控，班长是责无旁贷，必须做好以下工作（）A、要带头接受危险点分析预控这种安全管理的科学方法；B、要使危险点分析预控工作能够结合本班实际有效开展；C、要加强督促和管理，使危险点分析预控工作在实践中不断完善，取得良好的实效；D、要在车间领导和技术人员的指导下，去完成危险点分析预控工作；
开展带电作业项目作业指导书危险点分析，要有很强的科学性，分析预控危险点活动，找出预控危险点的规律性。
任何检修、试验、施工作业及倒闸操作都必须开展危险点分析及预控工作。第十二章
险点分析预控工作的基础是对（）的危险点进行辨识、分析、评价，关键是控制措施的制定和落实
任何检修、试验、施工作业及倒闸操作都必须开展危险点分析及预控工作。
研究和制订危险点预控措施，填写（）。A、危险点预控卡B、安全卡C、作业卡D、工作卡
关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同
安全第一指变电检修工作应始终把安全放在首位，认真开展危险点（）。A、讨论B、分析C、预防D、预控
“分析教材、把握三点”中的三点是（）。A、重点、难点、关键点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
“分析教材、把握三点”中的三点是（）A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点
开展危险点预控的难点（）。A、是在具体工作中危险点预控卡上的危险点的确定；B、是对危险点预控认识不足；C、是班组成员不愿执行；D、是班长不履行职责；
单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）A重点、难点、知识点B重点、难点、易错点C重点、知识点、关键点D难点、易错点、关键点
单选题关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）A教材的重点就是教学的重点B教材的难点就是教学的难点C教材的关键就是教学的关键D教材的重点与难点有时可以相同
单选题“分析教材、把握三点”中的三点是（）。A重点、难点、关键点B重点、难点、易错点C重点、知识点、关键点D难点、易错点、关键点
( 难度：中等)政企客户项目管控中存在的难点有：A.过程管控难B.过程管控中难以量化C.缺少管控制度D.关键节点质量难以把握