她常常（）塞一点口香糖、瓜子什么的给菲菲，菲菲不想要，又不便当众（）。A、偷偷；推诿B、偷偷；推却C、悄悄；推诿D、悄悄；推却
她常常（）塞一点口香糖、瓜子什么的给菲菲，菲菲不想要，又不便当众（）。
- A、偷偷；推诿
- B、偷偷；推却
- C、悄悄；推诿
- D、悄悄；推却
相关考题：
秦菲菲是某大型公司的财务总监，因不久前挪用单位公款被判缓刑，成为新都社区的矫正对象。失去了工作并沦为罪犯，秦菲菲十分后悔，情绪低落，不愿与人交往。社会工作者杜丽了解到这些情况后，对她进行了辅导，在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。这些举动让秦菲菲看到了生活的希望，增强了继续活下去的信心，最终找到了一份工作。本案例中，杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的（ ）需要。A．基本生存B．教育保护C．家庭生活D．再社会化
请根据故事《爱发脾气的菲菲》设计大班活动，要求写明设计意图、活动目标、活动准备以及活动过程。 爱发脾气的菲菲 菲菲是个爱发脾气的孩子，大家都不喜欢她。每次发脾气时，她就会乱摔东西、尖叫、大吵大闹，有时她还会打小朋友…… 有一天，菲菲在画画。菲菲说：“我要画一只小猫，每天陪我一起玩。我的小猫住在漂亮的小窝里，有好玩的毛毛熊，小朋友们一定羡慕我。”可是，小猫总是画不好。第一次小猫头画得太大，根本没有地方再画毛毛熊；第二次，猫窝又画小了，根本画不下小猫……菲菲很生气，“我不画了!”她一下子把彩笔丢得到处都是，小朋友见了纷纷躲开了。 菲菲独自跑出屋子。听到树叶沙沙的声音，好像在对她说：“菲菲别生气。”听到小虫唧唧的叫声，好像在对她说：“菲菲别生气。”看到白云在天空中慢慢地散步，好像在对她说：“菲菲别生气。”菲菲的心情好多了，她回到教室，发现小朋友还是躲着她，没有人愿意和她一起玩。菲菲难过地哭了。小朋友们看见了，围了过来说：“好了，好了，别哭了，只要你不乱发脾气，我们就和你做朋友。”菲菲高兴地说：“太好了!”从此，菲菲和小朋友们高高兴兴地在一起玩，再也不乱发脾气，变成了一个可爱的女孩子。
菲菲在幼儿园绘画活动中用很长的波浪线画小草，王老师认为她画得不像，教她用三根小短线形成的三叉作为小草，这更像现实生活中的小草。王老师的做法( )。A.教会了菲菲正确画小草的方法B.尊重了菲菲自己的想法C.矫正了菲菲对小草的错误感知D.过于强调画画技能，损害了幼儿的绘画兴趣
关于《莎菲女士的日记》中的人物形象，下列说法错误的是（）。A、莎菲追求真正的爱情，不屑以世俗的过日子为目标的婚姻观B、南洋留学归来的凌吉士是莎菲心向往之的理想人物C、莎菲追求独立的人格和爱D、莎菲认为家人对她的是盲目的
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问答题材料： 早上幼儿入园时，菲菲伤心地抱着妈妈哭，不愿进入幼儿园。在郭老师和妈妈的共同努力下，菲菲哭着走进了教室。这时，已经先到的幼儿都在看故事书，郭老师便拉着菲菲的手来到寝室，对菲菲说：“菲菲，幼儿园很多小朋友都很喜欢你，他们都等着你一起来看故事书呢，而且老师也很喜欢你，我们拉钩钩，一会儿出去和大家一起看故事书，好不好？”菲菲逐渐不哭了，和老师拉了勾后，自己走到图书区和大家一起看起故事书。 第二天入园，菲菲愉快地和妈妈说了再见便走进了教室。菲菲妈妈为感谢郭老师，打算送一瓶香水以表谢意，但郭老师婉言拒绝了，并表示这是她应该做的。问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郭老师的教育行为。（14分）
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单选题①王晓华外语能力和公关能力很强，被学校______到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。②尽管天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是______。③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众______。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A委派 不为所动 推却B委任 不为所动 推诿C委派 游兴盎然 推却D委任 游兴盎然 推诿
单选题幼儿菲菲向妈妈告状说：“下午画画时，依依用铅笔扎我的手。”菲菲妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师理论。对此，该班老师应该（ ）。A责怪菲菲没有及时告诉老师B批评依依，以安慰菲菲和菲菲妈妈C耐心听取家长意见，询问事情经过D让菲菲家长与依依家长私下解决
单选题关于《莎菲女士的日记》中的人物形象，下列说法错误的是（）。A莎菲追求真正的爱情，不屑以世俗的过日子为目标的婚姻观B南洋留学归来的凌吉士是莎菲心向往之的理想人物C莎菲追求独立的人格和爱D莎菲认为家人对她的是盲目的