思维形成干扰的各种因素，主要包括（）。A、思维定式B、判断失误C、问题情境干扰D、个性心理特征

思维形成干扰的各种因素，主要包括（）。

  • A、思维定式
  • B、判断失误
  • C、问题情境干扰
  • D、个性心理特征

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个性心理特征包括_____。A.感觉B.情绪C.性格D.思维
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个性心理特征的结构成分主要包括（ ）A.认识、情感和意志B.感知、记忆、思维、想象C.能力、气质和性格D.需要、动机、兴趣、爱好
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人的个性心理的结构成分主要包括（ ）A.认识、情感和意志过程B.感觉、知觉、记忆、思维、想象C.能力、气质和性格D.个性倾向、个性心理特征
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杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观 察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作A.反省思维B.情境思维C.逻辑思维D.形象思维
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下列关于思维定式的说法中，错误的是（）。A、思维定式是一种完全错误的思维方式B、思维定式具有强大的惯性C、破解思维定式，应敢于提出问题，独立思考D、思维定式强调的是事物间的联系，特别是相似性和不变性
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人的情感、思维、想像、性格、气质等都是（）心理特征。A、群体B、个性C、共性
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公司生产、销售产品等过程中总会遇到一些问题，从心理学角度看，影响问题解决的因素主要有（）。A、问题情境B、思维定势C、功能固着D、个性
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创新思维的障碍主要有（）。A、扩散思考B、霍布森选择C、思维定式D、颠倒思维
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思维能力是人们顺利完成任务或活动的稳定的个性心理特征之一，它主要表现在以下几个方面：（）。A、独创性、经济性、概括性B、深刻性、敏捷性、批判性C、思维素质、思维策略D、理解、概括、归纳推理、解决问题
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既有的思维定式包括（）A、依附性思维B、过去式思维C、单线式思维D、两极式思维
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属于个性心理特征的是（）A、动机B、兴趣C、气质D、思维E、想象
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无意识障碍和外界干扰时，思维突然中断是指（）A、思维中断B、思维云集C、思维插入D、思维被夺
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五岁儿童的主要心理特征有（）A、爱学、好问B、抽象思维发展C、会话性讲述能力明显进步D、有意行为的增多E、个性初步形成
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个性认知偏差即逻辑使用失误或固执的思维模式。
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个性心理结构主要包括（）A、认识过程、情感过程和意志过程B、心境、热情和应激C、感知记忆思维和想象D、个性倾向性和个性心理特征
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个性心理特征包括能力、气质、思维方式。
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人的情感、思维、想象、性格、气质、意志等都是（）心理特征。A、群体B、个性C、共性
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人的情感、思维、性格、气质等都属于（）心理特征。A、群体B、共性C、个性D、天然
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单选题无意识障碍和外界干扰时，思维突然中断是指（）A思维中断B思维云集C思维插入D思维被夺
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单选题影响问题解决的心理因素中不包括（）A思维稳定B酝酿效应C知识经验D外界干扰E动机和人格
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多选题既有的思维定式包括（）A依附性思维B过去式思维C单线式思维D两极式思维
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单选题下列关于思维定式的说法中，错误的是（）。A思维定式是一种完全错误的思维方式B思维定式具有强大的惯性C破解思维定式，应敢于提出问题，独立思考D思维定式强调的是事物间的联系，特别是相似性和不变性
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单选题思维能力是人们顺利完成任务或活动的稳定的个性心理特征之一，它主要表现在以下几个方面：（）。A独创性、经济性、概括性B深刻性、敏捷性、批判性C思维素质、思维策略D理解、概括、归纳推理、解决问题
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多选题公司生产、销售产品等过程中总会遇到一些问题，从心理学角度看，影响问题解决的因素主要有（）。A问题情境B思维定势C功能固着D个性
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多选题五岁儿童的主要心理特征有（）A爱学、好问B抽象思维发展C会话性讲述能力明显进步D有意行为的增多E个性初步形成
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单选题属于个性心理特征的是（）A动机B兴趣C气质D思维E想象
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判断题个性认知偏差即逻辑使用失误或固执的思维模式。A对B错
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