下列物质分别与水发生反应，能放出气体并形成碱性溶液的是（）。A、过氧化钠B、二氧化氮C、氧化钠D、氟
下列物质分别与水发生反应，能放出气体并形成碱性溶液的是（）。
- A、过氧化钠
- B、二氧化氮
- C、氧化钠
- D、氟
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（15分）短周期元素形成的常见非金属固体单质A与常见金属单质B，在加热条件下反应生成化合物C，C与水反应生成白色沉淀D和气体E，D既能溶于强酸，也能溶于强碱。E在足量空气中燃烧产生刺激性气体G，G在大气中能导致酸雨的形成。E被足量氢氧化钠溶液吸收得到无色溶液F。溶液F在空气中长期放置发生反应，生成物之一为H。H与过氧化钠的结构和化学性质相似，其溶液显黄色。请回答下列问题：（1）组成单质A的元素位于周期表中第_____________周期，第_________________族。
硅氟酸钾沉淀－氢氧化钠标准溶液滴,硅氟酸钾在热水中水解,释放出等量的氢氟酸,用氢氧化钠标准溶液滴定释放出的氢氟酸,由反应可知,此滴定反应硅的基本单元为()。 A、Si/2B、Si/3C、Si/4D、Si/6
现有A、B、C三种盐，的两种离子组成.它们都易溶于水，用其水溶液做如下实验，实验现象是：（1）向3种溶液中分别加入盐酸并加热，A溶液与盐酸不反应；B溶液有白色沉淀生成；C溶液则生成无色无味气体.（2）向A溶液中加入氢氧化钠溶液，先生成白色沉淀，再继续加氢氧化钠溶液时，沉淀消失.（3）向C溶液中加入过量氢氧化钠溶液并加热，产生一种有刺激性气味的气体.根据以上现象，可判断A为____________，C为____________
阅读下列三段材料．根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“几种重要的金属化合物”的内容标准是：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质．能列举合金材料的重要应用。 材料二某版本高中实验教科书《化学1》“钠的重要化合物”的部分内容： 氧化钠和过氧化钠思考与交流 1．回忆前面做过的实验．描述氧化钠和过氧化钠的颜色、状态。 2．氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似，请你写出氧化钠与水反应的化学方程式。 实验3—5 把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，检验生成的气体。用手轻轻摸一摸试管外壁，有什么感觉?然后向反应后的溶液中滴入酚酞溶液．有什么现象发生? 通过实验和观察．请你描述一下这些现象。过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气：2Na202+2H20=4NaOH+02↑ 过氧化钠还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气：2Na202+2C02==2Na2C03+02↑ 因此．过氧化钠可用于呼吸面具或潜水艇中氧气的来源。 材料三教学对象为高中一年级学生．他们已经学习了必须化学1的“从实验学化学…‘化学物质及其变化”和“金属的化学性质”等知识。 要求： (1)回答材料二中“思考与交流”中的问题。 (2)完成“氧化钠和过氧化钠”的教学设计片段，内容包括教学目标、教学重难点和教学过程。并对教学过程做简要说明。(不少于300字)
硅氟酸钾沉淀－氢氧化钠标准溶液滴定容量法测定硅量，硅氟酸钾在热水中水解，释放出等量的氢氟酸，用氢氧化钠标准溶液滴定释放出的氢氟酸，由反应可知，此滴定反应硅的基本单元为（）。A、Si/2B、Si/3C、Si/4D、Si/6
单选题氢氧化钠溶液能中和原油中的（）物质。A盐类B酸性C碱性