自救互救是车间级教育的内容。

自救互救是车间级教育的内容。


相关考题:

根据突发事件应对法的规定,各级各类学校应当把()纳入教学内容,培养学生的安全意识和自救与互救能力。 A.自救知识教育B.应急知识教育C.互救知识教育D.防控知识教育

自救互救是()事故伤亡损失的重要环节。

车间级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位、工作内容基本确定后进行,由车间一级组织。其培训内容重点包括()。A.本岗位工作及作业环境范围内的安全风险辨识、评价和控制措施B.典型事故案例C.岗位安全职责、操作技能及强制性标准D.自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理E.作业过程的安全风险分析方法和控制对策

三级安全教育是指企业、车间、班组三个层次的安全教育,是工人进场上岗前必备的过程依据《生产经营单位安全培训规定》,下列培训内容属于班组级培训的是( )。 A.工作环境及危险因素 B.安全设备设施、个人防护用品的使用和维护 C.自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理 D.岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项

烟花爆竹生产安全事故中,为减少伤亡和财产的损失,迅速开展()。A自救B互救C自救、互救和抢救

关于绞扎止血,正确的表述是()。A、只能用于自救B、只能用于互救C、既可用于下肢自救,也可用于四肢互救D、可用于四肢自救

关于卡式止血带,正确的表述是()。A、只能用于自救B、只能用于互救C、既可用于自救,也可用于互救D、只能用于“卫救”

关于“先自救后互救”,以下哪种说法不正确()。A、伤员要立足于自救B、无论能否自救,在身边有战友时让战友给予互救C、互救人员首先使用伤员自身的单兵急救器材D、如果伤员无单兵急救器材,可由身边战友提供

车间级安全教育的内容是是什么?

战伤自救互救与战斗任务的关系是()。A、自救互救对执行战斗任务没有影响B、自救互救为主,战斗任务为辅C、自救互救有助于完成战斗任务D、二者不分主次

战伤自救互救的基本原则是()。A、战术正确、时间正确、就近就便就快、具备四大观念B、军语正确、时间正确、服从战斗任务、先自救后互救C、战术正确、时间正确、就近就便就快、先自救后互救D、服从战斗任务、先自救后互救、就近就便就快、具备四大观念

各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的()A、安全意识B、自救意识C、自救能力D、互救能力

应急救援预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾害的自救、互救方法与避灾路线不属于井下作业人员安全教育和培训的内容。

各级各类学校应当把哪些应急知识教育纳入教学内容:()A、应急知识教育B、安全意识C、自救能力D、互救能力

灾害发生后,自救互救是主要的救灾方式。

什么是震后自救、互救?自救互救的方法有哪些?

企业必须开展从业人员岗位应急知识教育和自救互救、避险逃生技能培训,并定期组织考核。

地震早期自救互救要点:()。

简述地震早期自救互救的要点。

学校应当把应急知识教育纳入教学内容,培养学生的安全意识和自救、互救能力。()

为了保证自救和互救效果,煤矿员工应熟知哪些内容:

下列不属于三级安全教育内容的是()?A、公司级教育B、车间级教育C、工段级教育D、班组级教育

多选题各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的()A安全意识B自救意识C自救能力D互救能力

单选题()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。A大学B中学C小学D各级各类学校

问答题什么是震后自救、互救?自救互救的方法有哪些?

判断题学校应当把应急知识教育纳入教学内容,培养学生的安全意识和自救、互救能力。()A对B错

单选题烟花爆竹生产安全事故中,为减少伤亡和财产的损失,迅速开展()。A自救B互救C自救、互救和抢救