如何在学校开展“五水共治”宣传活动？
如何在学校开展“五水共治”宣传活动？
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“五水共治”，好比五个手指，治污水是大拇指，防洪水、排涝水、保供水、抓节水是其他四指，分工有别，和而不同，捏起来就是一个拳头。省委、省政府绘出了我省“五水共治，( )”的路线图。A、治污先行B、排涝先行C、保供先行D、节水先行
“五水共治”指的是哪五水?()A.治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水B、治污水、排洪水、防涝水、抓供水、保节水C、清污水、防洪水、排涝水、抓供水、保节水D、治污水、治洪水、治涝水、治供水、治节水
根据《青海省法制宣传教育条例》的规定，下列选项表述错误的是( )。A.学校应当通过课程教学对学生开展法制宣传教育B.学校应当通过网络直播对学生开展法制宣传教育C.学校应当通过专题讲座对学生开展法制宣传教育D.学校应当通过课外活动对学生开展法制宣传教育
“关爱山川河流·保护乡村河道”志愿服务暨公益宣传活动启动仪式结束后，志愿者在木兰溪支流—延寿溪开展“（）”护水行动，同时在木兰溪（）打捞水浮莲、捡拾垃圾，开展“清理垃圾·共护河道”护水行动。
《中共浙江省委关于建设美丽浙江创造美好生活的决定》指出，抓“五水共治”让水更清。把“五水共治”作为重大战略常抓不懈，形成规划指导、项目跟进、资金配套、监理到位、考核引导、科技支撑、规章约束、指挥统一的保障机制。坚持“五水共治”需要（）。A、防洪先行B、排涝先行C、治污先行D、节水先行
填空题“关爱山川河流·保护乡村河道”志愿服务暨公益宣传活动启动仪式结束后，志愿者在木兰溪支流—延寿溪开展“（）”护水行动，同时在木兰溪（）打捞水浮莲、捡拾垃圾，开展“清理垃圾·共护河道”护水行动。
问答题如何开展早期阅读中的亲子共读活动？