南京理工大学理学院（）专业的培养质量得到稳步提高，随着市场需求的变化，已逐步将培养工作重点从基础理论研究转向应用基础研究和应用开发研究。本专业2005年被评为江苏省特色专业，2012年被验收为江苏省品牌专业。A、光信息科学与技术B、土木工程C、信息与计算科学D、应用物理
南京理工大学理学院（）专业的培养质量得到稳步提高，随着市场需求的变化，已逐步将培养工作重点从基础理论研究转向应用基础研究和应用开发研究。本专业2005年被评为江苏省特色专业，2012年被验收为江苏省品牌专业。
- A、光信息科学与技术
- B、土木工程
- C、信息与计算科学
- D、应用物理
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（）教授是南京理工大学理学院教师，1938年出生于四川省遂宁市，1963年毕业于北京大学量子电子学专业，分配炮兵工程学院（南京理工大学前身）工作。他45年来一直奋斗在教学科研第一线，作出了突出的贡献。A、杨孝平B、贺安之C、宋文煜D、崔一平
2001年2月15日，2月12日，国务院学位办批准南京理工大学新增了哪几个工程领域工程硕士专业学位授予权，至此，南京理工大学工程硕士培养领域达到15个。（）A、光学工程B、材料工程C、电气工程D、航天工程
经过几代人的艰苦奋斗，如今的南京理工大学已经成为我国国防教育与科研的排头兵，在我国原兵器科学与技术的十六个学科中，南京理工大学就拥有（）个，许多学科与专业均属于国际领先水平。A、十四B、十三C、十五D、十六
南京理工大学立足培养素质全面的高质量人才，不断深化教育教学改革，坚持“宽专业、厚基础，重能力、（）”的原则，以“人文精神、科学素养、创新能力”和谐统一为目标，构建了特色鲜明的人才培养体系。A、重行动B、高素质C、高技能D、抓理论
南京理工大学理学院土木工程系是从事土木工程学科的科学研究、人才培养和工程技术服务的专业研究与教学单位。学科覆盖建筑工程、地下结构工程和（）三个方向。A、地质勘探B、桥梁设计C、道路桥梁工程D、航天结构工程
学校坚持以（）为中心，不断深化教育教学改革，结合学科发展和社会对人才的需求，科学制定专业人才（）和（）制度，形成了完善的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。