“地心说”理论的代表人物是？（）A、布鲁诺B、欧多克斯C、托勒密D、哥白尼

“地心说”理论的代表人物是？（）

  • A、布鲁诺
  • B、欧多克斯
  • C、托勒密
  • D、哥白尼

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在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________ 。
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“谈判需要理论”的代表人物是()
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人力资本理论的代表人物是____。
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美国管理学家巴纳德（C.I.Barnard）是（）A.渐进决策理论的代表人物B.组织决策理论的代表人物C.政策科学理论的代表人物D.公共选择理论的代表人物
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在组织理论意义上,()是古典组织理论的代表人物之一。
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经院哲学的地心说是在（）的理论上建立的。A.托勒密B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德
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下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　）A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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独特的销售建议的代表人物为：（）；品牌形象理论代表人物为：（）；定位理论的提出者为：（）。
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下列属于科学革命开始后取得的成就的是（）。   A、地心说 B、四元素说 C、血液循环理论 D、冲力说
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人本主义心理学的代表人物是（）主要理论是“需要层次理论”和（）
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经院哲学的地心说是在（）的理论上建立的。A、托勒密B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
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“依附理论”代表人物是（）和（）
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游戏的觉醒理论的代表人物是（）
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依恋理论的代表人物是（）
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美国管理学家巴纳德（C.I.Barnard）是（）A、渐进决策理论的代表人物B、组织决策理论的代表人物C、政策科学理论的代表人物D、公共选择理论的代表人物
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根据柏拉图的线喻理论，下列级别更高的是（）。A、日出B、地心说C、日心说D、开普勒定律
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使地心说成为一套完整的严密的理论体系的科学家是（）。A、亚里士多德B、托勒密C、哥白尼D、泰勒斯
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康德颠覆了洛克的（）。A、日心说B、地心说C、唯理论D、白板说
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古典管理理论的代表人物代表理论
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下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
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单选题康德颠覆了洛克的（）。A日心说B地心说C唯理论D白板说
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填空题唯理论的代表人物是（）、（）
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单选题经院哲学的地心说是在（）的理论上建立的。A托勒密B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德
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单选题“地心说”理论的代表人物是？（）A布鲁诺B欧多克斯C托勒密D哥白尼
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单选题根据柏拉图的线喻理论，下列级别更高的是（）。A日出B地心说C日心说D开普勒定律
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单选题下列属于科学革命开始后取得的成就的是（）。A地心说 B四元素说 C血液循环理论 D冲力说
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