商务礼仪受到国别,地域,宗教信仰,文化背景等多方面的影响而千差万别。() 此题为判断题(对，错)。
按照服务内容的区别，礼仪可分为( )。A、个人交际礼仪、公共礼仪、商务礼仪和酒宴礼仪B、语言礼仪、个人社交礼仪、内务礼仪和公务礼仪C、个人社交礼仪、共同礼仪、商务礼仪和内务礼仪D、内务礼仪、公务礼仪、商务礼仪和个人社交礼仪
19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（ ）。 A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.伽利略
宜使用商务礼仪的场合是（）。A、初次交往B、老朋友相聚C、夫妻之间D、与少数民族交往
19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（）A、牛顿B、达尔文C、爱因斯坦D、伽利略
禁止各族师生在学校穿戴反映宗教信仰的服饰和标志，是坚持（）原则的体现。A、教育与宗教信仰相分离B、服饰与宗教信仰相分离C、服饰与宗教相分离D、教育与宗教相分离
人生信念按其性质可分为（）。A、宗教信仰与非宗教信仰B、社会主义信念与科学信念C、科学信念与非科学信念D、宗教信仰与非科学信念
要想更幸福，哪件事相对而言无关紧要（）A、宗教信仰B、结婚C、接受教育D、良好人际关系
商务礼仪与仪容仪表的关系表述正确的是（）。A、商务礼仪和仪容仪表没有什么区别B、商务礼仪和仪容仪表完全不同C、商务礼仪和仪容仪表有联系也有区别，商务礼仪讲的是一种规范D、以上都不正确
商务礼仪与（）无关。A、风俗习惯B、宗教信仰C、时代潮流D、以上都不是
学习商务礼仪的途径有（）。A、从书本中学习B、从日常生活做起C、在商务活动中自律D、加强对商务礼仪的研究
单选题禁止各族师生在学校穿戴反映宗教信仰的服饰和标志，是坚持（）原则的体现。A教育与宗教信仰相分离B服饰与宗教信仰相分离C服饰与宗教相分离D教育与宗教相分离
单选题要想更幸福，哪件事相对而言无关紧要（）A宗教信仰B结婚C接受教育D良好人际关系
单选题宜使用商务礼仪的场合是（）。A初次交往B老朋友相聚C夫妻之间D与少数民族交往
单选题人生信念按其性质可分为（）。A宗教信仰与非宗教信仰B社会主义信念与科学信念C科学信念与非科学信念D宗教信仰与非科学信念
单选题按照国际商务礼仪惯例，安排宴请的商务礼仪主要应遵循所谓的（）原则。A5SB5DC5ND5M
单选题19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（）A牛顿B达尔文C爱因斯坦D伽利略