全面型的创新通才,其具有()和知识应用能力很强等重要特征。管理人才创新能否成为现代管理的主旋律,就取决于是否拥有一批这类全面型的创新人才。A、文化素养高B、强烈的社会责任感C、富有创新精神和进取心D、科技通才与管理专才的完美结合

全面型的创新通才,其具有()和知识应用能力很强等重要特征。管理人才创新能否成为现代管理的主旋律,就取决于是否拥有一批这类全面型的创新人才。

  • A、文化素养高
  • B、强烈的社会责任感
  • C、富有创新精神和进取心
  • D、科技通才与管理专才的完美结合

相关考题:

根据本课程,国际创新中心的共同特征包括()。 A、创新要素的集聚地,高端创新人才密集,拥有多层次资本市场,创新链条和产业链条比较完整B、能够形成具有国际影响力的科技成果和创意C、拥有一批具有创新活力和国际影响力的公司,在若干产业具有领先水平D、具有公平竞争的市场环境,规范的法治环境和多元包容的创新文化E、以一个或几个创新型城市为核心,与周边有产业配套和技术吸纳能力、创新要素和产出密集的城市群组成

高等教育的任务是培养具有_______的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。()A.创新精神B.实践能力C.创新精神和实践能力

下列对创新精神、创新能力和实践能力理解正确的有( )A.创新精神是素质教育的时代特征B.只有在现代才有创新精神C.创新精神与实践能力相辅相成D.创新能力是一种智力特征、人格特征

企业创新力是指体制创新能力、()、管理创新能力和知识创新能力的综合。A、观念创新能力B、技术创新能力C、文化创新能力D、品牌创新能力

下面属于扩散信息被接受或拒绝的因素是()。A、潜在采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神B、创新是否和社会、经济以及实际采用者心理特征一致C、实际采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神D、潜在采用者是否具有企鹅效用

科技创新的三种类型是()A、知识创新B、理论创新C、技术创新D、现代科技引领的管理创新

具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴,他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。

2012年8月24日,科技部、文化部、中宣部等六部委联合印发《国家文化科技创新工程纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》提出围绕促进社会主义文化大发展大繁荣的重大科技需求,深入实施科技带动战略的目标,提出要突破一批共性关键技术。增强自主创新能力,加强文化领域技术集成创新与模式创新,推进文化和科技相互融合,促进传统文化产业的调整和优化,推动新兴文化产业的培育和发展,提高文化事业服务能力,加强科技对文化市场管理的支撑作用;开展文化科技创新发展环境建设,建设一批特色鲜明的国家及文化和科技融合示范基地。培育一批创新能力强的文化和科技融合型领军企业,加强文化领域战略性前沿技术前瞻布局,培养一大批文化科技复合型人才,培育发展以企业技术创新中心、技术创新战略联盟、专业孵化器、大学科技园、工程(技术)研究中心为核心,以科研院所和高校为重要支撑的文化科技创新体系。 请结合上述材料,运用《文化生活》的有关知识,回答下列问题:请你为我国的文化科技创新提几条合理化建议。

十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。创新是五大发展理念之首。 材料一:11月3日,贵州省委书记陈敏尔率队到遵义市红花岗区、遵义县,宣讲党的十八届五中全会精神,并征求基层对省委“十三五”规划建议的意见。他强调指出:引领创新发展要坚持市场化为导向引领科技成果的转化创新;引领企业增加创新研发投入,强化企业科技创新的主体地位;要进一步完善人才成长和施展才华的体制和机制,激发人才的创新活力;加大财政对科技的投入。 材料二:坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。理论创新是社会发展和变革的先导,是各类创新活动的思想灵魂和方法来源。制度创新是持续创新的保障,是激发各类创新主体活力的关键。科技创新是国家竞争力的核心,是全面创新的主要引领。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要基础,是各类创新活动不竭的精神动力。通过创新破除制约创新的思想障碍和制度藩篱,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。结合材料二,运用“创新是民族进步的灵魂”的知识,说明创新是如何推动社会的进步与发展的。

下列描述哪种属于对我国民营企业的文化描述?()A、渗透着比较浓的科学、理性及创新等意识B、带有明显的农村社区文化和泛家族文化特征C、社会责任感强、计划性强、具有全局意识和奉献精神D、不乏有冒险意识和强烈的争夺市场的意识,也有现代企业的科技观和人才观

()为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。A、文化创新B、科技创新C、制度创新D、理论创新

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识,技术创新成果方面,教育都具有独特的重要意义。”谈谈你对于这句话的认识。

科技创新可以被分成()几种类型A、知识创新B、技术创新C、实践创新D、现代科技引领的管理创新

教育是知识创新、传播和应用的主要基础,教育是培育创新精神和创新人才的重要摇篮,教育是国家创新体系的重要组成部分。()

下列对创新精神和创新能力理解正确的有()A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征,人格特征

关于人才在创新驱动中的地位,正确的是()。A、谁拥有了一流的人才,谁就拥有了科技创新的优势和主导权。B、人才是创新的根基。C、创新人才在创新驱动中有引领作用。D、创新驱动的实质是人才驱动。

()不仅为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。A、理论创新B、文化创新C、教育创新D、制度创新

创新型人才必须具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新精神。

沟通能力的()特征要求沟通者注意博学多识,具有合理的知识结构,提升各方面的素养,成为“通才”。A、创新性B、权威性C、综合性D、多样性

单选题沟通能力的()特征要求沟通者注意博学多识,具有合理的知识结构,提升各方面的素养,成为“通才”。A创新性B权威性C综合性D多样性

问答题“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识,技术创新成果方面,教育都具有独特的重要意义。”谈谈你对于这句话的认识。

多选题关于人才在创新驱动中的地位,正确的是()。A人才是创新的根基B创新人才在创新驱动中有引领作用C谁拥有了一流的人才,谁就拥有了科技创新的优势和主导权D创新驱动的实质是人才驱动

单选题()为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。A文化创新B科技创新C制度创新D理论创新

多选题下列对创新精神和创新能力理解正确的有()A创新精神是素质教育的时代特征B只有在现代才有创新精神C创新精神与创新能力相辅相成D创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E创新能力是一种智力特征,人格特征

判断题教育是知识创新、传播和应用的主要基础,教育是培育创新精神和创新人才的重要摇篮,教育是国家创新体系的重要组成部分。()A对B错

多选题科技创新的三种类型是()A知识创新B理论创新C技术创新D现代科技引领的管理创新

判断题创新型人才必须具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新精神。A对B错