教育法的特点,是指其作为一种专门的法律与其他法律相比,具有的自身的特点。主要有以下哪些方面()。 A.教育法的法主体呈现多样性B.适用范围的广泛性C.法律关系的复杂性D.法律后果的特殊性
通过集体讨论、互相启发、互相激励产生的一种激发人的创造性思维的创造方法是创新方法中的()。 A.延展组合B.智力激励法C.组合创新法D.类比创新法
组合创新管理范式中的几对创新组合关系是( )。 A.产品创新与技术创新的组合B. 产品创新与工艺创新的组合C. 渐进创新与重大(或突破性)创新的组合D. 创新的显性效益与隐性效益的组合E. 独立创新与合作创新的组合等
提喻法是一种典型的()。 A.联想类创新方法B.组合类创新方法C.类比类创新方法D.臻美类创新方法
类比类创新方法,是以两个不同事物的()为主导的一类创新方法。 A.联想B.组合C.类比D.臻美
由“鸟”想到“飞机”,你认为是使用了哪类创新方法?() A.联想类创新方法B.组合类创新方法C.臻美类创新方法D.TRIZ创新方法
根据组合类创新方法,请举出你生活中属于组合创新方法的产物。(至少5个)并说明他们属于哪一种类型的组合创新。
工程咨询方法具有()的特点。A:综合性B:多样性C:专业性D:创新性
现代工程咨询的专业方法具有()的特点。A:综合性B:适用性C:创新性D:专业性E:多样性
与其他税种相比，消费税的特点有（）。A.征税项目具有选择性B.征税环节具有单一性C.征收方法具有多样性D.税收调节具有特殊性E.消费税不可转嫁性
和其他研究方法相比较而言，个案研究法具有（）的特点。A研究过程的开放性B研究手段的多样性C研究内容的广泛性D研究对象的独特性
逆向反转类创新方法的成功有其自身的独特性。具有普遍性、（）等特征。A、奇特性B、突破性C、反叛性D、优越性
创新的类型创有原创型、组合型、模拟型。我们常用的手机具有多种功能，它属于哪类创新？（）A、原创型B、组合型C、模拟型
创新技法中的观察法、实验法、模拟法、假说法、归纳法和演绎法等，都是类属于（）的具体方法。A、组合类创新技法B、激励类创新技法C、研究类创新技法D、类比类创新技法
组合类创新方法则正是将原有的某些事物联结组合在一起而产生出新的事物的（）。A、创新思维B、创新技法C、创新思路D、创新实践
设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。A、创新目标B、创新对象C、创新方式D、创新实践
与传统创造性思维方法相比，正确RIZ主要以工程技术系统的发展规律为背景探讨创新问题的解决过程，重点在于创新问题的求解。
产品创新可以分为（）、优化类、组合包装类A、管理创新B、原创类C、组织体系创新D、商业模式创新
教育法的特点是指其作为一种专门的法律与其他法律相比，具有自身的一些特点。主要表现在（）。A、主体的多样性B、适用范围的广泛性C、法律关系的复杂性D、法律后果的特殊性
主体附加（添加）法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法，它又可称为（）。A、置换式组合B、置换插入组合C、内插式组合D、新附加组合
技术创新的主要表现（）A、管理创新B、要素创新C、要素组合方法的创新D、要素组合结果的创新
道路客运与其他客运相比，具有自身的特点为（）。A、便利性B、超长途性C、多样性D、广泛性
单选题产品创新可以分为（）、优化类、组合包装类A管理创新B原创类C组织体系创新D商业模式创新
单选题创新技法中的观察法、实验法、模拟法、假说法、归纳法和演绎法等，都是类属于（）的具体方法。A组合类创新技法B激励类创新技法C研究类创新技法D类比类创新技法
多选题和其他研究方法相比较而言，个案研究法具有（）的特点。A研究过程的开放性B研究手段的多样性C研究内容的广泛性D研究对象的独特性
单选题主体附加（添加）法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法，它又可称为（）。A置换式组合B置换插入组合C内插式组合D新附加组合
多选题教育法的特点是指其作为一种专门的法律与其他法律相比，具有自身的一些特点。主要表现在（）。A主体的多样性B适用范围的广泛性C法律关系的复杂性D法律后果的特殊性