在培训过程中应选择( )。A．外部培训师B．内部培训师C．内、外部培训师均可D．公司新委派管理人员指定的培训师
对培训师进行培训时，需要分层分级去执行，通常主要通过三个方面去操作:通用培训技巧培训、课程逻辑拆解培训和实战模拟。()
拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验，他们熟练掌握各种培训技能，但由于不易被人知晓，缺乏个人魅力，因此培训效果较佳的是（）A、卓越型培训师B、技巧型培训师C、专业型培训师D、精英型培训师
既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验及丰富的阅历、经历和资历的培训师称为（）A、卓越型培训师B、专业型培训师C、讲师型培训师D、技巧型培训师
理想的培训师须考虑的相关因素是（）A、讲课技巧B、符合培训目标C、培训师的专业性D、培训师的配合性E、培训师的课酬在培训经费预算内
《HSE需求培训管理规定》：岗位培训矩阵经（）审核后，以文件形式由厂安全总监批准实施。A、厂办公室B、设备自动化科C、质量安全环保科D、生产运行科
《HSE需求培训管理规定》：在制定员工个人培训计划时直线领导应与与其下属进行沟通，取得共识；与（）进行沟通，取得专业支持。A、质量安全环保科B、相关职能部门C、设备自动化科D、生产运行科
各级直线领导、管理人员、专业技术人员与资深员工都可成为某一个或数个专项领域的内部培训师。
具备选拔条件的直线领导、管理人员、专业技术人员和资深员工，通过培训技巧的培训，掌握培训方法和技巧后，由人事部门按照聘任程序履行聘任手续。
内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧。
兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称“内部培训师”）两类。
（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A、卓越型培训师B、演讲型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师
在培训过程中应选择（）。A、外部培训师B、内部培训师C、内、外部培训师均可D、公司新委派管理人员指定的培训师
培训课程后培训师现场监听电话以确认培训效果，分析培训问题以改进；同时培训师每月必须有（）小时时间在现场接听电话，以确保培训师的能够掌握服务质量的变化动态，提高培训的针对性和培训质量。
（）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A、培训师的沟通才能B、培训师的组织才能C、培训师的才能修养D、培训师的讲课技能
按照培训师水平的高低分为（）。A、卓越型培训师B、专业型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师E、教授型培训师
新时期的班组长具备培训师职业能力的意义在于（）。A、使培训计划的制度切合实际B、使班组培训工作更加专业化和科学化C、使培训方案更趋可行性D、班组长成为合格班组培训的组织管理者E、使班组长成为合格的班级培训的兼职培训师和教练
多选题理想的培训师须考虑的相关因素是（）A讲课技巧B符合培训目标C培训师的专业性D培训师的配合性E培训师的课酬在培训经费预算内
单选题既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验及丰富的阅历、经历和资历的培训师称为（）A卓越型培训师B专业型培训师C讲师型培训师D技巧型培训师
判断题内部选择培训师的优点是其培训技巧和培训能力较强。A对B错
多选题按照培训师水平的高低分为（）。A卓越型培训师B专业型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师E教授型培训师
单选题（）培训师极富有个人魅力，又有相当丰富的知识经验，但是缺乏培训技能。A卓越型培训师B演讲型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师
单选题企业培训师选拔与使用中，可以从社会和学校聘用符合条件的（）人才担任企业培训师工作。A有特点的管理人员、技术型B有成绩的管理人员、技能型C有专长的工程技术人员、技能型D科研人员、技术型
单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A培训师授课能力B培训师的分析能力C培训师的组织教学能力D培训师的指导能力
单选题（）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A培训师的沟通才能B培训师的组织才能C培训师的才能修养D培训师的讲课技能