写箱号记录表是为了()。

写箱号记录表是为了()。


相关考题:

保证表中记录惟一的特性,即在一个表中不允许有重复的记录,是为了保证数据的( )完整性。

设班级号字段为字符型,下面程序的运行结果是USE 学生表INDEX ON 班级号 TO BJHSEEK "1002"DO WHILE NOT EOF()DISPLAYSKIPENDDOA.屏幕上显示学生表中所有班级号为1002的记录B.屏幕上显示学生表中从班级号1002开始一直到表末尾的所有记录C.屏幕上显示学生表中的所有记录D.程序出错

有如下SOL语句:SELECT班级名称,姓名,性别FROM班级表,学生表;WHERE班级表.班级号=学生表.班级号;AND姓名LIKE”刘%”;ORDER BY班级号该语句的含义是 ( )A.查找学生表中姓“刘”的学生记录,并根据班级号分组显示学生的班级名称、姓名和性别B.查找学生表中姓“刘”的学生记录,按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别C.查找学生表中不是姓“刘”的学生记录,按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别D.语句错误

设班级号字段为字符型,下面程序的运行结果是 USE 学生表 INDEX ON 班级号TO BJH SEEK "1002" DO WHILE NOT EOF() DISPLAY SKIP ENDDOA.屏幕上显示学生表中所有班级号为1002的记录B.屏幕上显示学生表中从班级号1002开始一直到表末尾的所有记录C.屏幕上显示学生表中的所有记录D.程序出错

保证表中记录惟一的特性,即在一个表中不允许有重复的记录,是为了保证数据的 【7】 完整性。

在学生表中共有100条记录,执行如下命令,执行结果将是( )INDEX ON.总分TO ZFSETINDEXTOZFGO TOPDISPLAYA)显示的记录号是1B)显示分数最高的记录号C)显示的记录号是100D)显示分数最低的记录号

尾箱查询可对()进行查询。(五级、四级)A最小可用凭证印刷号B凭证状态C现金收付D尾箱操作记录

()不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法。A拍摄B填表C画图D写笔记

箱号记录表40D的一箱丝装()个位。

核对内标签、大标签、落筒单和记录箱号报表要()。

机车信号记录器主要记录的机务辅助信息包括记录器内时刻,来自TAX2箱的线路公里标、机车号、速度、时刻、()和编号、车站号、司机号等。

抄表时,应认真核对客户电能表()、倍率等信息,检查电能计量装置运行是否正常,封印是否完好。A、箱位B、表位C、表号D、户标示号

数据表共有10条记录,当BOF()为真时,记录号是()

一级交接配线在交线箱内应喷写()、交接箱号、主干电缆号线序、配线电缆号线序。A、本局缩写B、分线盒号C、分线箱号D、设备号

交接箱箱号、电缆、线序应漆写(印)在箱门,配线表应放置在箱门专用斗内。().A、正面,内侧B、背面,外侧C、背面,外侧D、背面,内侧

箱号中设置核对数字的目的是为了防止箱号在记录时发生差错。

已知当前表有80个记录,当前记录为第10号记录。执行SKIP3后当前记录为第()号记录。A、7B、10C、13D、15

当前表中有168条记录,建立索引后按索引顺序最后一条记录的记录号是122,执行APPEXD命令追加1条记录,该记录的记录号是123

数据表文件共有30条记录,当前记录号是10,执行命令LIS TNEXT 5以后,当前记录号是15。

已知当前数据表有20个记录,当前记录为第15号记录。执行SKIP-3后当前记录为第()号记录。A、7B、10C、12D、15

判断题数据表文件共有30条记录,当前记录号是10,执行命令LIS TNEXT 5以后,当前记录号是15。A对B错

单选题已知当前数据表有20个记录,当前记录为第15号记录。执行SKIP-3后当前记录为第()号记录。A7B10C12D15

填空题机车信号记录器主要记录的机务辅助信息包括记录器内时刻,来自TAX2箱的线路公里标、机车号、速度、时刻、()和编号、车站号、司机号等。

单选题()不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法A拍摄B填表C画图D写笔记

单选题已知当前表有80个记录,当前记录为第10号记录。执行SKIP3后当前记录为第()号记录。A7B10C13D15

判断题箱号中设置核对数字的目的是为了防止箱号在记录时发生差错。A对B错

单选题一级交接配线在交线箱内应喷写()、交接箱号、主干电缆号线序、配线电缆号线序。A本局缩写B分线盒号C分线箱号D设备号