《育婴师》职业标准是( )。A.家长进行科学育儿的标准化。规范化依据B.从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，进行科学育儿的标准化、规范化依据C.从事0-3岁婴幼儿照料、护理人员，知道家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据D.从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育人员，辅助家长科学育儿的职业进行标准化。规范化管理的依据
育婴员主要从事的工作是0—3岁（）A、婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿B、婴幼儿照料、护理和教育C、婴幼儿照料、护理D、婴幼儿照料
对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等。A、低等级育婴师的工作内容B、低等级育婴师的专业知识技能要求C、上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求D、与婴幼儿沟通的技巧E、与家长沟通的艺术
育婴员主要从事的工作是0-3岁（）。A、婴幼儿照料、护理和教育、指导家长科学育儿B、婴幼儿照料、护理和教育C、婴幼儿照料和护理D、婴幼儿照料
育婴师需根据婴幼儿的月龄特点及科学育儿方法（）家长所提出的问题。A、简单地解答B、快速地解答C、详细地解答D、耐心地解答E、正确规范地
育婴员主要从事的工作是（）。A、0～3岁婴幼儿照料B、0～3岁婴幼儿护理和教育C、指导家长科学育儿D、选项A、B和C
对（）的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对祖辈家长家庭育儿指导
对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对保姆家庭育儿指导
指导家长优化家庭育儿环境是育婴师（）的任务之一。A、家长指导工作B、婴幼儿护理C、指导和培训D、婴幼儿教养
根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长（），称为操作示范法A、分享自身带养经验B、示范正确科学的教养操作方法和过程C、传授育儿理论知识D、推荐育儿读物
当家长提问时，育婴师需根据婴幼儿的月龄特点及科学育儿方法（）给予解答。A、简单地B、耐心地C、快速地D、及时地
育婴师在与婴幼儿接触过程中，必须仔细全面观察，（），称为及时反馈建议法。A、做好各项记录B、并及时向家长反馈C、根据婴幼儿的发展现状D、给予操作示范E、给家长科学教养方法的建议
家长指导中，操作示范法指（）以及家长的育儿需求，向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。A、根据社会流行时尚B、传统带养经验C、根据婴幼儿的年龄和身心发育特点D、根据育婴师自身的兴趣
育婴师须熟记婴幼儿的生长发育规律和特点，向家长（）科学育儿知识和示范操作科学育儿方法。A、讲解B、规范讲解C、传授D、宣传
育婴师家长指导工作的主要任务之一是：指导家长提高（）水平。A、家政B、裁剪C、烹饪D、育儿
操作示范法指，（）向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。A、育婴师自身的兴趣B、根据婴幼儿的年龄特点C、家长酌育儿需求D、社会流行时尚E、根据婴幼儿的身心发育特点
单选题家长指导中，操作示范法指（）以及家长的育儿需求，向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。A根据社会流行时尚B传统带养经验C根据婴幼儿的年龄和身心发育特点D根据育婴师自身的兴趣
多选题育婴师须熟记婴幼儿的生长发育规律和特点，（）向家长讲解科学育儿知识和示范操作方法。A规范地B创新性地C及时地D正确地E有针对性地
多选题育婴师需根据婴幼儿的月龄特点及科学育儿方法（）家长所提出的问题。A简单地解答B快速地解答C详细地解答D耐心地解答E正确规范地
单选题育婴师须熟记婴幼儿的生长发育规律和特点，向家长（）科学育儿知识和示范操作科学育儿方法。A讲解B规范讲解C传授D宣传
单选题当家长提问时，育婴师需根据婴幼儿的月龄特点及科学育儿方法（）给予解答。A简单地B耐心地C快速地D及时地
单选题指导家长优化家庭育儿环境是育婴师（）的任务之一。A家长指导工作B婴幼儿护理C指导和培训D婴幼儿教养
单选题对（）的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A家长家庭育儿指导B低等级育婴师带教培训C对婴幼儿护理教育D对祖辈家长家庭育儿指导
多选题对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等。A低等级育婴师的工作内容B低等级育婴师的专业知识技能要求C上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求D与婴幼儿沟通的技巧E与家长沟通的艺术
单选题对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。A家长家庭育儿指导B低等级育婴师带教培训C对婴幼儿护理教育D对保姆家庭育儿指导
单选题根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长（），称为操作示范法A分享自身带养经验B示范正确科学的教养操作方法和过程C传授育儿理论知识D推荐育儿读物
多选题操作示范法指，（）向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。A育婴师自身的兴趣B根据婴幼儿的年龄特点C家长酌育儿需求D社会流行时尚E根据婴幼儿的身心发育特点