()设卫生室,按学生人数六百比一分比例配备专职卫生技术人员A、城市普通中小学B、农村中心小学C、农村中学D、普通中学

()设卫生室,按学生人数六百比一分比例配备专职卫生技术人员

  • A、城市普通中小学
  • B、农村中心小学
  • C、农村中学
  • D、普通中学

相关考题:

()设卫生室,按学生人数600比1的比例配备专职卫生技术人员。 A.普通高校B.农村中心小学C.城市普通中小学D.普通中学

农村中心小学设卫生室,按学生人数()的比例配备专职卫生技术人员。 A.400比1B.700比1C.600比1D.500比1

学生人数超过600人的学校设卫生室,按学生人数()配备专职卫生技术人员。 A.九百比一B.六百比一C.六百比二D.八百比一

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数每六百比一的比例配备专职卫生技术人员。( )

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,应按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。( )

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学,应设专职卫生技术人员,其配备的多少按A、学生人数800:1的比例配备B、学生人数600:1的比例配备C、学生人数400:1的比例配备D、学生人数200:1的比例配备E、学生人数100:1的比例配备

58.城市普通中小学、农村中心小学和普通中学,应设专职卫生技术人员,其配备的多少按A、学生人数800: 城市普通中小学、农村中心小学和普通中学,应设专职卫生技术人员,其配备的多少按A、学生人数800:1的比例配备B、学生人数600:1的比例配备C、学生人数400:1的比例配备D、学生人数200:1的比例配备E、学生人数100:1的比例配备

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学,按学生人数600:1比例配备的人员应是( )A、卫生技术人员B、保健教师C、校医D、兼职卫生技术人员E、专职卫生技术人员

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数配备专业技术人员的比例是 A、600∶1B、500∶1C、700∶1D、800∶1E、400∶1

普通高等学校.中等专业学校.技工学校和规模较大的农业中学.职业中学.普通中小学,可以设立卫生管理机构,管理学校的卫生工作。按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员是指什么学校 A、普通高等学校B、中等专业技术学校C、城市普通中小学D、职业中学E、农村中心小学和普通中学

()设卫生室,按学生人数600比1的比例配备专职卫生技术人员。A、城市普通中小学B、农村中心小学C、普通中学D、普通高校

学生人数超过600人的学校设卫生室,按学生人数()配备专职卫生技术人员。A、六百比一B、六百比二C、八百比一D、九百比一

农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数()的比例配备专职卫生技术人员。A、100:1B、300:1C、200:1D、600:1E、500:1

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数的多少比例配备专职卫生技术人员?()A、500:1B、800:1C、600:1D、400:1

城市普通中小学设卫生室,按学生人数()比1的比例配备专职卫生技术人员。

城市普通中小学设卫生室,按学生人数什么比例配备专职卫生技术人员?()A、100比1B、200比1C、300比1D、600比1

某农村普通中学学生650人,设有卫生室,按规定需要配备一名()。A、专职保健教师B、兼职保健教师C、专职卫生技术人员D、兼职卫生技术人员

寄宿制中小学应设置卫生室,按学生人数()的比例配备专职卫生技术人员。

农村中心小学设卫生室,按学生人数()的比例配备专职卫生技术人员。A、400:1B、500:1C、600:1D、700:1

学生人数不足六百人的学校,可以配备专职或者兼职保健教师,开展学校卫生工作。

城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,应按学生人数()的比例配备专职卫生技术人员。

简述按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员是指什么学校?

学校卫生保健机构的设立正确的是()A、配备卫生技术人员的比例为1000﹕1B、不足600人的学校可配备专职或兼职保健教师C、所有院校均应设校医院或卫生科D、所有的院校均应设卫生室

单选题城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数的多少比例配备专职卫生技术人员?()A500:1B800:1C600:1D400:1

单选题城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数配备专业技术人员的比例是()。A600∶1B500∶1C700∶1D800∶1E400∶1

问答题简述按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员是指什么学校?

单选题农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数()的比例配备专职卫生技术人员。A100:1B300:1C200:1D600:1E500:1