智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（ ）A．观察力B．想象力C．思维力D．创造力
论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?
智力活动的核心是()。A、思维力B、创造力C、表达力D、想象
培养创造力是学校教育永恒的话题，创造力是知识、智力因素和非智力因素共同作用的结果．其中智力因素中的一般性能力包括()．①观察力②毅力③实际操作力④洞察力（顿悟）⑤信息检索力A．①③⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤D．③④⑤
培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。
幼儿园教育的基本任务是（ ）。A.培养创造力B.促进幼儿体、智、德、美全面发展C.开发智力D.发展幼儿情商
只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
全球学前教育目标的发展趋势是（）A着重智力开发B强调培养创造力C重视知识传授D全面发展的教育
90年代以来，学前教育的根本目标是（）A智力开发B培养创造力C知识传授D全面和谐发展
创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A、创造B、具有创造性的人C、创造力的培养D、影响创造力的因素
影响创造力发展的主要因素是（）A、智力B、家庭C、学校D、社会环境
超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
幼儿智育的核心是（）。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识
幼儿园教育的基本任务是A、促进幼儿体智德美全面发展B、开发智力C、培养创造力D、发展幼儿情商
智育的主要任务是（）。A、传授知识B、发展智力C、培养自主性D、培养创造力E、进行思想品德教育
（）是智力因素和非智力因素的结晶。A、创造力B、创造C、创新力D、创新
单选题创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素
多选题影响创造力发展的主要因素是（）A智力B家庭C学校D社会环境
单选题（）是智力因素和非智力因素的结晶。A创造力B创造C创新力D创新
单选题90年代以来，学前教育的根本目标是（）A智力开发B培养创造力C知识传授D全面和谐发展
单选题幼儿智育的核心是（）。A培养幼儿全面发展B发展幼儿的智力C培养幼儿读写算能力D传授知识
填空题超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
单选题全球学前教育目标的发展趋势是（）A着重智力开发B强调培养创造力C重视知识传授D全面发展的教育
单选题幼儿园教育的基本任务是（）。A促进幼儿体智德美全面发展B开发智力C培养创造力D发展幼儿情商
多选题智育的主要任务是（）。A传授知识B发展智力C培养自主性D培养创造力E进行思想品德教育