劳工听力损失之后才能使用听觉防护具。

劳工听力损失之后才能使用听觉防护具。


相关考题:

听力护具是降低噪声保护听力的有效措施。主要产品有()等品种。A.耳塞B.耳罩C.防噪声帽D.头盔

劳动防护用品是保护劳动者在生产过程中的人身安全与健康所必备的一种防御性装备,应根据接触危险能量的作业类别正确选配,按防护部位不同,劳动防护用品分为九大类:安全帽、呼吸护具、眼防护具、听力护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。安全带和安全绳属于____。 A.呼吸护具B.听力护具C.眼防护具D.防坠落护具

劳动防护用品按防护部位不同,分为九类:安全帽、呼吸护具、眼防护具、听力护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。下列防护用品中,安全带和安全绳属于一。 ( )A.呼吸护具B.听力护具C.眼防护具D.防坠落护具

听力残疾二级内容是指()。 A、听觉系统的结构和功能极重度损伤,较好耳平均听力损失在≥90dBHLB、听觉系统的结构和功能中重度损伤,较好耳平均听力损失在61--80dBHL之间C、听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在81--90dBHL之间D、听觉系统的结构和功能中度损伤,较好耳平均听力损失在41--60dBHL之间E、以上都不对

按照世界卫生组织的标准,属于听觉障碍的包括()A、听力损失在15分贝以上B、听力损失在20分贝以上C、听力损失在25分贝以上D、听力损失在30分贝以上E、听力损失在35分贝以上

接触噪声导致的听力损伤早期表现为A.高频听力损失B.语频听力损失C.听觉适应D.听觉疲劳E.听觉效应

以下( )属于一般防护用品。 A、头部护具类B、防护鞋类C、听觉器官防护用品D、防坠落护具类

长时间接触噪声,听阈提高10~30DB,经数小时才能恢复听力,属何种类型听力损伤A.听觉适应B.暴震性耳聋C.听觉疲劳D.噪声性耳聋E.噪声性听力损伤

重听是指A.听力减退,需大声才能听到B.耳中有响声妨碍听觉C.声音重复,混杂不清D.听觉丧失

接触噪声导致的听阈提高在离开噪声环境12个小时后即可恢复的称A.高频听力损失B.语频听力损失C.听觉适应D.听觉疲劳E.听觉效应

1000Hz听阈提高30dB属于A.高频听力损失B.语频听力损失C.听觉适应D.听觉疲劳E.听觉效应

较长时间接触90dB(A)以上的强烈噪声,使听力明显下降,听阈提高15~30dB(A),离开噪声环境数小时至20多小时后听力才能恢复,称为A、听觉适应B、听力适应C、听觉疲劳D、神经性听力损失E、噪声性耳聋

听力损失会影响到人的语言习得,听觉障碍往往伴随出现言语障碍。

听力护具是降低噪声保护听力的有效措施。主要产品有()等品种。A、耳塞B、耳罩C、防噪声帽D、头盔

澳门法令第34/93/M号,《适用于职业性噪音的法律制度》之附件四内规定,对劳工进行听觉功能检查时,除须作单声听力测试外,还应结合使用:()A、目镜B、耳镜C、显微镜

劳动防护用品按防护部位不同,分为九大类:安全帽、呼吸护具、眼防护具、听力护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。下列防护用品中,安全带和安全绳属于()。A、呼吸护具B、听力护具C、眼防护具D、防坠落护具

任何听觉的障碍的儿童,只要听力损失通过一定的方式得以恢复,能够正常地使用听觉功能的话,就可以随班就读。

较长时间停留在强烈噪声环境中,引起听力明显下降,听阈提高15~30dB,需要数小时甚至数十小时听力才能恢复,称为听觉疲劳。

语频平均听力损失___________者均可使用助听器,听力损失___________左右效果最好。

预防噪声性耳聋的关键是及早发性现()A、语段听力损失B、高频听力损失C、听觉适应D、听觉疲劳E、耳聋

防坠落护具用于保护高空作业人员,防止坠落事故的发生。常用防坠落护具有:()、()、()。

较长时间接触90dB(A)以上的强烈噪声,使听力明显下降,听阈提高15-30dB(A),离开噪声环境数小时至20多小时后听力才能恢复()。A、称为听觉适应B、称为听力适应C、称为听觉疲劳D、称为神经性听力损失E、称为噪声性耳垄

多选题听力护具是降低噪声保护听力的有效措施。主要产品有()等品种。A耳塞B耳罩C防噪声帽D头盔

单选题较长时间接触90dB(A)以上的强烈噪声,使听力明显下降,听阈提高15~30dB(A),离开噪声环境数小时至20多小时后听力才能恢复,这称为()。A听觉适应B听力适应C听觉疲劳D神经性听力损失E噪声性耳聋

判断题任何听觉的障碍的儿童,只要听力损失通过一定的方式得以恢复,能够正常地使用听觉功能的话,就可以随班就读。A对B错

单选题预防噪声性耳聋的关键是及早发性现()A语段听力损失B高频听力损失C听觉适应D听觉疲劳E耳聋

填空题防坠落护具用于保护高空作业人员,防止坠落事故的发生。常用防坠落护具有:()、()、()。