简述金属铝的物理性质。
简述金属铝的物理性质。
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阅读下列三个有关材料，按要求完成任务。材料一：《义务教育化学课程标准2011年版》部分内容内容标准：认识常见金属的主要化学性质；初步认识置换反应；能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。活动与探究建议：实验：金属的物理性质和某些化学性质；实验探究酸溶性、盐溶液与金属发生的置换反应极其规律。可供选择的学习情景素材：中国古代在金属冶炼方面的成就材料二：教科书的知识结构体系绪言 ?化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元 ?走进化学世界?第二单元 ?我们周围的空气第三单元 ?物质构成的奥秘?第四单元 ?自然界的水第五单元 ?化学方程式第六单元 ?碳和碳的氧化物第七单元 ?燃料及其利用第八单元 ?金属和金属材料课题1 ?金属材料课题2 ?金属的化学性质课题3 ?金属资源的利用和保护实验活动4 ?金属的物理性质和某些化学性质第九单元 ?溶液第十一单元 ?盐 ?化肥第十二单元 ?化学与生活材料三：某版本教科书“金属的化学性质”所呈现的部分内容课题2? 金属的化学性质金属的用途不仅与它们的物理性质有密切关系，而且与它们的化学性质有密切关系。例如，铝能在短短的一百多年里产量得到如此大幅度的提高，并被广泛的应用，除了因为改进了铝的冶炼方法，使其成本大大降低，以及铝的密度较小外，还由于铝的抗腐蚀性能好。那么，为什么铝具有这么好的抗腐蚀性能呢？一、金属与氧气的反应通过以前的学习，我们已经知道镁和铁都能与氧气反应。实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，单反应的难易和剧烈程度是不同的。例如，镁、铝等在常温下就能与氧气反应。铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。
单选题铜、铝、银金属的导电强弱顺序正确的是（）A铝＞铜＞银B铝＜铜＜银C银＞铜＞铝D银＜铜＜铝