互联网传授犯罪方法具有受众广泛,不受限制下载、复制的特点。

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相关考题:

某甲故意向乙传授犯罪方法,乙没有接受某甲传授的犯罪方法,某甲的行为()。A.构成犯罪预备B.构成犯罪未遂C.构成犯罪既遂D.不构成犯罪

向他人传授犯罪方法的,只有被传授人使用该犯罪方法实施了犯罪,才构成传授犯罪方法罪。() 此题为判断题(对,错)。

互联网信息内容关于传授犯罪方法主要表现有()。 A.利用QQ等即时通讯软件一对一交流B.在BBS、论坛、微博等公共交流平台上发帖,讲解特定犯罪方法C.开设专门网站,讲授相关犯罪的技术知识D.通过互联网召集到固定场所统计讲授

某甲向某乙传授盗窃方法,某乙没有按某甲传授的方法去盗窃,甲的行为是()。A、犯罪既遂B、犯罪未遂C、犯罪中止D、犯罪预备

某甲故意向某乙传授盗窃方法,某乙没有按某甲传授的方法去盗窃,甲的行为是:()A.犯罪既遂B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪预备

互联网出版物具有复制与发行穿插进行、复制后置的特点。

网络具有无限复制性和延展性,不良互联网信息内容能够被无限传播体现了互联网信息内容安全犯罪犯罪后果严重化的特点。

周某在互联网上发布和传播买卖炸药的信息。这些信息属于()。A、教唆犯罪的违法有害信息B、传授犯罪方法的违法有害信息C、互联网涉爆违法有害信息D、互联网管制刀具违法有害信息

传授犯罪方法罪,是指传授犯罪方法的行为。本罪的主体是一般主体,在主观方面表现为间接故意。

与传统交际方式相比,现代交际方式具有哪些特点?()A、受众面广B、更正式C、更客观D、不受时空限制

电子类传播媒介具有线性播出的特点,受众受到节目顺序的限制。

网络犯罪,犯罪分子作案一般不受时间和空间的限制体现了互联网信息内容安全犯罪()的特点。A、犯罪手段隐蔽化B、犯罪主体专业化C、犯罪后果严重化D、犯罪手段提升

要在互联网上下载学习资料、书籍等资源,可以高效地进行批量下载的方法是()。A、直接下载B、单击鼠标右键,选择“目标另存为”C、使用迅雷、网际快车等工具进行下载D、通过复制

“一个产品可以很轻松地从网络上下载和被复制”描述的数字产品特点是()A、可比性B、可复制性C、具有公共物品性质D、具有“经验产品”的性质

相比较而言,下列哪种媒体广告的信息传播速度快、受众广、成本低,而且不受时间、版面的限制?()A、电视广告B、交通广告C、邮寄广告D、互联网广告

甲向乙传授了盗窃汽车的方法,乙虽学会此种犯罪方法,但一直未实施犯罪行为,则甲构成()。A、传授犯罪方法罪(未遂)B、传授犯罪方法罪(既遂)C、不构成犯罪D、盗窃罪(未遂)

关于传授犯罪方法罪,下列表述正确的是()。A、侵犯的客体是社会管理秩序B、客观方面表现为向他人传授某一具体犯罪的方法的行为C、传授行为完成后,对方是否接受,不影响犯罪的成立D、既有传授犯罪方法的行为,又有教唆行为的,如果传授行为和教唆行为各自独立,则按照数罪并罚的原则处理

甲向乙传授了盗窃、诈骗、抢夺技术,乙利用甲传授的犯罪方法多次实施了盗窃、诈骗、抢夺犯罪行为。甲构成()。A、传授犯罪方法罪B、传授犯罪方法罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪,数罪并罚C、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪,数罪并罚D、传授犯罪方法罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪,择一重处罚

甲向乙传授了盗窃汽车的方法,但乙并未学会此种犯罪方法,则甲构成()。A、传授犯罪方法罪(未遂)B、传授犯罪方法罪(既遂)C、不构成犯罪D、盗窃罪(未遂)

关于传授犯罪方法罪,下面表述正确的是()A、侵犯的客体是社会管理秩序B、客观方面表现为向他人传授了某一具体犯罪的方法C、传授行为完成后,对方是否接受,不影响犯罪的成立D、既有传授犯罪方法的行为,又有教唆行为的,如果传授行为和教唆行为各自独立,则按照数罪并罚的原则处理

某甲故意向某乙传授盗窃方法,某乙没有按某甲传授的方法去盗窃,甲的行为是:()A、犯罪既遂B、犯罪未遂C、犯罪中止D、犯罪预备

传授犯罪方法罪

单选题要在互联网上下载学习资料、书籍等资源,可以高效地进行批量下载的方法是()。A直接下载B单击鼠标右键,选择“目标另存为”C使用迅雷、网际快车等工具进行下载D通过复制

单选题(  )不是通知的特点。A使用不受机关级别限制B受众的广泛性C功能多样化D使用频率高

多选题与传统交际方式相比,现代交际方式具有哪些特点?()A受众面广B更正式C更客观D不受时空限制

单选题某甲故意向某乙传授盗窃方法,某乙没有按某甲传授的方法去盗窃,甲的行为是:()A犯罪既遂B犯罪未遂C犯罪中止D犯罪预备

判断题互联网出版物具有复制与发行穿插进行、复制后置的特点。A对B错