系统设计可以()为中心的设计。A、系统为中心的设计B、对象为中心的设计C、结构为中心的设计D、用户为中心的设计

系统设计可以()为中心的设计。

  • A、系统为中心的设计
  • B、对象为中心的设计
  • C、结构为中心的设计
  • D、用户为中心的设计

相关考题:

跨国公司适用的组织设计原则是( )。A.以工作和任务为中心的组织设计原则B.以成果为中心的组织设计原则C.以关系为中心的组织设计原则D.以成本为中心的组织设计原则

根据上述的描述,该设计院进行的变革属于( )。A.以技术为中心的变革B.以结构为中心的变革C.以人员为中心的变革D.以系统为中心的变革

●网络管理信息系统的分析设计以 (48) 。(48) A.功能模块设计为中心B.数据分析为中心C.系统拓扑结构设计为中心D.系统规模分析为中心

在设计组织架构的时候,我们应该遵循的设计原则种类有()。 A.生产为中心B.关系为中心C.管理为中心D.成果为中心E.工作和任务为中心

“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于( )。A.以策略为中心的教学设计B.以媒体为中心的教学设计C.以系统为中心的教学设计D.以课堂为中心的教学设计

从整体上教学设计可以概括为以下哪些层次?() A、以系统为中心的设计B、以课堂为中心的设计C、以课件为中心的设计D、以产品为中心的设计

根据教学大纲的要求,针对一个班级的学生,在固定的教学设施和教学资源的条件下进行教学系统设计是属于()的教学设计 A、产品为中心B、课堂为中心C、系统为中心D、单元为中心

用户体验设计是一种()理念。 A.企业中心设计B.用户中心设计C.产品中心设计D.网络中心设计

网络管理信息系统的分析设计以( )。A.功能模块设计为中心B.数据分析为中心C.系统拓扑结构设计中心D.系统规模分析为中心

20世纪90年代后期,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是( )A.以教为中心进行设计B.以学为中心进行设计C.以教学内容为中心进行设计D.以教学方法为中心进行设计

课时教学计划、单元教学计划等属于( )。 A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计

企业规模的大小会影响部门结构的选择,以下说法正确的是( )。A.规模较小,宜选择以成果为中心设计的部门结构;规模较大,宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构;规模特大,宜选择以关系为中心设计的部门结构B.规模较小,宜选择以关系为中心设计的部门结构;规模较大,宜选择以成果为中心设计的部门结构;规模特大,宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构C.规模较小,宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构;规模较大,宜选择以成果为中心设计的部门结构:规模特大,宜选择以关系为中心设计的部门结构D.规模较小,宜选择以工作和任务为中心设计的部门结构;规模较大,宜选择以关系为中心设计的部门结构;规模特大,宜选择以成果为中心设计的部门结构

组织结构的设计原则有()。A、以工作任务为中心B、以成果为中心C、以关系为中心D、以报酬为中心E、以员工为中心

跨国公司适用的组织设计原则是()。A、以工作和任务为中心的组织设计原则B、以成果为中心的组织设计原则C、以关系为中心的组织设计原则D、以成本为中心的组织设计原则

结构化程序设计方法以()为中心进行分析和设计。A、结构B、模块C、对象D、类

“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式

“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定,重在问题解决”为特征的课程设计是()。A、以学科为中心的设计B、以学生为中心的设计C、以问题为中心的设计D、以案例为中心的课程设计

“活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是()。A、以学科为中心B、以学生为中心C、以问题解决为中心D、以活动为中心

网络管理信息系统的分析设计,以()为中心。A、数据分析B、功能模块设计C、系统规模分析D、系统拓扑结构设计

“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于()。A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计

网络管理信息系统的分析设计以()。A、功能模块设计为中心B、数据分析为中心C、系统拓扑结构设计为中心D、系统规模分析为中心

单选题跨国公司适用的组织设计原则是()。A以工作和任务为中心的组织设计原则B以成果为中心的组织设计原则C以关系为中心的组织设计原则D以成本为中心的组织设计原则

填空题在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次:以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次。

单选题“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定,重在问题解决”为特征的课程设计是()。A以学科为中心的设计B以学生为中心的设计C以问题为中心的设计D以案例为中心的课程设计

单选题网络管理信息系统的分析设计以()A功能模块设计为中心B数据分析为中心C系统拓扑结构设计为中心D系统规模分析为中心

多选题根据上述的描述,该设计公司进行的变革属于(  )。A以人员为中心的变革B以结构为中心的变革C以技术为中心的变革D以系统为中心的变革

单选题“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。A以学习者为中心的课程设计模式B以科目为中心的课程设计模式C以问题解决为中心的课程设计模式D以教师活动为中心的课程设计模式